Dạy trẻ Truyện Người bạn tốt

Dạy trẻ Truyện Người bạn tốt

I. Mục đích:

* Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung cốt truyện. Biết trả lời câu hỏi của cô.

- Trẻ biết vẽ cô giáo và các bạn bằng phấn trên sân trường.

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát cùng cô bài “Em đi mẫu giáo”.

- Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi, biết chơi một số trò chơi.

* Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ, nề nếp trong giờ học.

- Rèn sự khéo léo của bàn tay, ngón tay để vẽ tự do bằng phấn trên sân trường.

- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát.

- Rèn trẻ cách chơi trò chơi.

* Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết với các bạn.

- Giáo dục trẻ yêu quý, trân trọng sản phẩm mình tạo ra.

- Trẻ yêu trường lớp, cô giáo và các bạn.

II. Chuẩn bị:

- Tranh  truyện “Người bạn tốt”.

- Phấn vẽ, 3 lá cờ xanh, đỏ, vàng.

- Cô thuộc bài hát.

- Một số đồ dùng, đồ chơi ở các góc.

III. Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động học: Truyện “Người bạn tốt”. a) Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”. - Gợi hỏi trẻ bài hát nói về điều gì? - Trò chuyện về trường, lớp, cô giáo, các bạn. - Dẫn dắt giới thiệu vào bài. b) Hoạt động 2: Kể mẫu - Lần 1: Kể diễn cảm với điệu bộ, thái độ, cử chỉ phù hợp. - Lần 2: Kể diễn cảm theo  tranh c) Hoạt động 3: Đàm thoại theo nội dung truyện. - Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Linh và Trang là 2 người bạn thế nào với nhau? - Các bạn có biết hàng ngày 2 bạn thường rủ nhau đi đâu? - Trên đường đến trường thì chuyện gì đã xảy ra với Linh? - Lúc đó Trang đã làm gì? - Bố mẹ hai bạn đã nói gì? - Qua câu chuyện các con thấy 2 bạn là những người bạn như thế nào với nhau? - Cô kể lần 3 bằng rối dẹt. - Qua câu chuyện con có nhận xét gì về tính cách của từng nhân vật trong chuyện?  - Giáo dục trẻ đoàn kết, giúp đỡ bạn ... d) Hoạt động 4 : Chơi kéo co. - Cho trẻ chơi trò chơi. 2. Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: Vẽ cô giáo và các bạn trên sân trường. - Cho trẻ đọc bài thơ “Nghe lời cô giáo”. - Hỏi: +Bài thơ nói về ai? + Ở lớp cô giáo thường dạy con những gì? + Con có yêu quý cô giáo không? + Ngoài cô giáo ra trong lớp con còn có những ai nữa? + Hôm nay các con hãy vẽ về cô giáo và các bạn trên sân trường nhé? - Cô phát phấn cho trẻ vẽ, khi trẻ vẽ cô đến động viên, khuyến khích trẻ. - Nhận xét tuyên dương trẻ. b) Hoạt động 2: Trò chơi “Cắm cờ” - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi. - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ. c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3. Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: T/C “Mèo đuổi chuột”. b) Hoạt động 2: Làm quen bài hát “Em đi mẫu giáo”. - Cô trò chuyện với trẻ rồi dẫn dắt vào bài. - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cho trẻ hát cùng cô từng câu đến hết bài 3-4 lần. - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát. - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu trường, lớp. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn *Nêu gương cuối ngày

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ quan sát tranh. - Trẻ trả lời. - Là 2 người bạn thân. - Rủ nhau đi học. - Linh giẫm vào mảnh trai. - Trẻ trả lời theo ý của trẻ. - Khen 2 bạn là bạn tốt. - Là 2 người bạn tốt của nhau. - Trẻ chú ý quan sát. - Trẻ nhận xét. - Chơi 3 - 4 lần - Trẻ đọc thơ. - Trẻ trả lời. - Trẻ kể có các bạn. - Trẻ trả lời. - Trẻ vẽ tự do trên sân trường. - Trẻ nghe cô nhận xét. - Trẻ nắm được. - Trẻ chú ý nghe. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi tự do. - Trẻ chơi trò chơi. - Trò chuyện cùng cô. - Trẻ lắng nghe cô hát. - Trẻ hát cùng cô. - Tổ, nhóm, cá nhân hát. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi tự chọn.

Đánh giá các hoạt động của trẻ trong ngày

........................................................................................................................................