Nhận biết sự khác biệt rỏ nét về chiều rộng của hai đối tượng

Chủ điểm: TẾT VÀ MÙA XUÂN

Đề tài: Nhận biết sự khác biệt rỏ nét về chiều rộng của hai đối tượng( Rộng hơn-hẹp hơn)

          1. Mục đích yêu cầu:

          KT: Cháu nhận biết được chiều rộng của hai đối tượng(rộng hơn-hẹp hơn), biết phát âm đúng từ.

          KN: Quan sát và nêu kết quả về chiều rộng hai đồ vật.

          Thêm và bớt để tạo số lượng mới.

          TĐ: Trẻ có tâm lí học thoải mái, biết chú ‎y.

          Biết lắng nghe bạn nói và biết nhường nhịn nhau khi thựuc hiện bài tập.

          2. Chuẩn bị:

          Vòng chui, một số đồ vật có kích thước rộng hẹp khác nhau.

          3. Tiến trình hoạt động

          a. Mở đầu hoạt động

          - Đón cháu chăm sóc vệ sinh.

          Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.

Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.

          Cô điểm danh cháu.

          - Thể dục buổi sáng:

          + Hô hấp: Cháu làm động tác thổi bong bóng(3 lần 4 nhịp)

          + Tay vai: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.( 3x4 nhịp)

          +Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục(3x4 nhịp).

          +Động tác bụng: Ngồi dũi chân, cúi gập người về trước.

          +Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)

          - Trò chuyện theo chủ điểm.

Hoạt động của cô	Hoạt động của cháu
-  Cô cho cháu quan sát tranh" Quả dứa". Gọi tên, kể một số đặc điểm của quả dưa( giống hình dài, thân có nhiều mắt, có gai, vỏ sần sùi, có vị chua…)  - Cháu kể một số quả khác có dạng hình dài.	Cháu quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

          b. Hoạt động trọng tâm.

          Toán: Nhận biết gọi tên hình tam giác hình chữ nhật.

Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

HĐ1: Cô có hai cái vòng tròn: Màu xanh có kích thước rộng hơn,màu đỏ có kích thước nhỏ hơn.  - Cháu chui qua vòng màu xanh cháu đều chui qua được, còn vòng màu đỏ cháu chui qua không được. Khi đó cô hỏi trẻ vì sao cháu không chui qua được vòng màu đỏ.  + Trẻ có thể đưa ra những suy nghĩ nhận xét khác nhau( To hơn-bé hơn).Nhưnh cô cần diễn đạt để trẻ nhận biết về chiều rộng: Rộng hơn-hẹp hơn.  - Tiếp tục cô cho cháu cùng nhận xét 2 băng giấy có kích thước rộng hơn-hẹp hơn.  + Gọi cháu lên chọn.   HĐ2: Luyện tập nhận biết rộng hơn-hẹp hơn.  - Cô vẽ xuống sàn hai rãnh nước khác nhau về chiều rộng hoặc hai luống rau cho từng nhóm trẻ chơi, khi cô nói rộng hơn hay hẹp hơn, trẻ đều nhảy ra rãnh rộng hơn hay hẹp hơn.   - Qua bài cô nhận xét giáo dục chá.

Cháu quan sát và đàm thoại cùng cô. Cháu nhận xét Cháu chơi trò chơi.

         - Hoạt động góc.

          - Cô giới thiệu góc chơi:

          + Nghệ thuật:Nặn, vẽ, xé, dán theo chủ điểm.                

          + Xây dựng:Vườn hoa, vườn rau, hàng rào

          +  Phân vai: Cửa hàng bán hoa, quả

         + Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm.            

          - Hoạt động tự do.

          Cháu chơi ở góc tự chọn.

          c. Kết thúc hoạt động.

          Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.

- Cháu cấm cờ.

          Trả cháu:  Vệ sinh cá nhân.

          - Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.

- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu.

          * Nội dung đánh giá cuối ngày

          - Hoạt động chung:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

          - Hoạt động khác:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….