Đề tài Thơ "Thỏ Bông Bị Ốm"
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ điểm : MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ Đề tài : Thơ"Thỏ Bông Bị Ốm" Tiết:Dạy trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm b...
https://giaoanmamnononline.blogspot.com/2016/01/de-tai-tho-tho-bong-bi-om.html
KẾ HOẠCH HOẠT
ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài:
Thơ"Thỏ Bông Bị Ốm"
Tiết:Dạy trẻ đọc
thuộc, đọc diễn cảm bài thơ
1.
Mục đích yêu cầu:
KT: Biết tên bài thơ" Thỏ Bông Bị Ốm". Cháu
hiểu nội dung của câu.
- Cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ.
- Nắm được nội dung chính: Miêu tả sự
ham chơi, tham ăn của chú thỏ bông. Cuối cùng Thỏ bông biết Lỗi và sữa chửa.
KN: Nghe và đọc thơ diễn cảm, biết biểu
lộ được tính cách tham ăn của Thỏ Bông, lời của bác sĩ thỏ trắng nhẹ nhàng dặn
dò.
2. Chuẩn bị:
- Bộ tranh phù họp với nội dung của bài thơ.
- Bồn rửa tay và khăn lao đủ cho các
cháu.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo
viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động
của cô
|
Hoạt động
của cháu
|
-Cháu quan
sát tranh" Buổi sáng quê tôi" Cháu kể một số chi tiết có trong
tranh( Có các bạn đi học, có nhà cao tần, mặt trời buổi sáng, có các bác nông
dân ra đồng…)
-Qua bức tranh cô giáo dục cháu: Phải biết
yêu quê hương, đất nước , biết qu trọng một ngày mới…
|
Cháu
quan sát tranh và trả lời các câu hỏi của cô.
Cháu
lắng nghe.
|
b. Hoạt động trọng tâm.
Thơ"Thỏ
Bông Bị Ốm"
Tiết:Dạy
trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ.
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của cháu
|
HĐ1:Cháu quan sát tranh" Thỏ Bông Bị
Ốm" cả lớp cùng đàm thoại về tranh và kể một số chi tiết có trong tranh.
HĐ2: Cô giới thiệu tên bài và cho cháu đồng thanh lập
lại tên bài và tên tác giả.
-Cô đọc thơ lần 1 tóm tắt nội dung của bài
thơ, cô đọc lần hai giải thích từ khó.
+Bị ốm: là bị bệnh.
+Thiều thào: là nói nhẹ.
+Xich xoa: là bị đau dữ dội.
- Cô đọc và diễn tả một số hành động của
thỏ bông, nét mặt, cử chỉ.
-HĐ3: Cô dạy trẻ đọc thơ. Cho cả lớp
đọc vài lần, nhóm đọc, tốp đọc, cá nhân đọc.
-Tập thể đọc cùng cô: lắng nghe mức độ
thuộc thơ của trẻ. Phân tích giúp trẻ đọc diễn cảm, giọng thỏ con trầm lặng.
-Các con nhớ đọc thật hay, lúc nhanh, lúc
chậm.
Đàm thoại:Bài thơ nói về ai?
+ Tại sao Thỏ Bông bị đau bụng?
+ Sau khi Thỏ Bông bị đau bụng, thỏ mẹ đưa
đi đâu?
+ Bác sĩ dặn thỏ Bông điều gì?
HĐ4: Cô hướng dẫn cháu một số cách rửa tay theo
tranh.
- Cháu thực hiện rửa tay. Cô hường dẫn cho
cháu rửa tay.
-Qua bài thơ cô giáo dục cháu.
-Nhận xét cháu qua bài học hôm nay.
|
Cháu quan sát tranh.
Nghe đọc thơ và giải thích từ khó.
Cháu tiến hnàh đọc thơ theo cô.
Thỏ bông bị ốm.
Vì ăn bậy, uống bậy.
Đư thỏ Bông đi bác sĩ.
Ăn phải biết rửa tay, uống nước dung sôi.
Cháu lắng nghe.
|
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật:
Cháu nặn tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ
điểm.
- Hoạt động tự do.
+ Đọc bài đồng dao"Dung dăn dung
dẻ" và tổ chức cho cháu chơi.
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản
thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về
nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn
một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với
phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu.
*
Nội dung đánh giá cuối ngày
-
Hoạt động chung:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-
Hoạt động khác:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Post a Comment