Đề tài thể dục Trườn sấp
ĐẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ điểm : MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ Đề tài : TD " Trườn sắp" TH:" Vẽ mặt trời buổi sáng" ...
https://giaoanmamnononline.blogspot.com/2016/01/de-tai-the-duc-truon-sap.html
ĐẾ HOẠCH HOẠT
ĐỘNG NGÀY
Chủ điểm: MỘT
SỐ NGÀNH NGHỀ
Đề tài: TD
" Trườn sắp"
TH:"
Vẽ mặt trời buổi sáng"
1.
Mục đích yêu cầu:
KT: Cháu biết nghề nghiệp của bố mẹ và của những người
thân trong gia đình
- Biết được một số cảnh sinh hoạt vào
buổi sáng ở quê mình và cảnh vật buổi sáng như thế nào.
- Hiểu được nội dung của bài thơ, bài
hát.
- Bằng kiến thức cô dạy, cháu ghép
được tương ứng 1-1 đồ vật của hai nhóm đối tượng.
KN: Biết thể hiện được một số kĩ năng của bài tập thể dục, dùng đôi tay khéo léo của mình vẽ được ông mặt trời buổi sáng.
- Cháu biết đọc và thể hiện được qua
bài thơ, bài hát. Cháu biết đọc và hát đúng từ rỏ lời.
TĐ: Cháu biết trọng sản phẩm do
cha mẹ làm ra, biết giữ gìn và bảo vệ cho chúng, khi sử dụng đồ dùng
phải biết cất giữ để dúng nơi quy định.
- Cháu biết giữ gìn vệ sinh chân tay
sạch sẽ trước khi ăn thông qua bài thơ.
- Biết yêu cảnh sinh hoạt trong gia
đình, ở trong địa phương mình.
- Khi cháu thể dục không chen lấn xô
đẩy nhau.
2. Chuẩn bị:
- Sân phẳng sạch sẽ, trò chơi vận động.
- Mẫu của cô, giấy sáp màu đủ cho mọi
cháu.
- Bộ tranh của bài thơ" Thỏ bông
bị ốm".
- Một số tranh ảnh nói về ngành nghề.
- Một số đồ vật cho cháu ghép đôi
tương ứng.
-Nhạc và trò chơi" Nghe hát
chuyền đồ vật".
- Một số đồ dùng giành cho hoạt động
góc.
3. Tiến trình hoạt động
a. Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát.
Giáo
viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình
gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề.
Cô điểm danh cháu.
- Trò chuyện theo chủ điểm.
Hoạt động
của cô
|
Hoạt động
của cháu
|
-Cô giới thiệu cho cháu biết tên chủ điểm mà mình sắp
học.
-Cho cháu đồng thanh lại tên chủ điểm vài
lần.
- Cô giới thiệu tên nghề ngịp của cô cho các
cháu biết.
- Cháu kể một số nghề nghịp mà cháu biết.
|
Chủ
điểm một số ngành nghề.
|
b. Hoạt động trọng tâm.
TD: Trườn sắp
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của cháu
|
-Khởi động: Cháu đi vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau theo cô(
Đi kiển chân, đi đánh tay, đi nữa bàn chân,đi kiển gót chân, đi
kkhom lưng…)
+Động tác tay: Xoay cổ tay( 6 lần)
+Động tác châ: Kiễng chân( 6 lần)
+Động tác bụng: Gập bụng( 6 lần)
+Động tác bật: Bật thẳng (6 lần)
-Vận động cơ bản:
HĐ1: Cô giới thiệu tên bài và cho
cháu đồng thanh lặp lại tên bài vài lần.
- Cô gọi một cháu nhanh nhẹn lên làm mẫu cho cả lớp
xem. Cô giải thích cách vận động.
-HĐ2: Cho cháu thực hiện. Cho trẻ
đứng thành hai hàng ngang đối diện vá cách nhàu-3 m, về phía giữa của hai
hàng kẻ một vạch ngang làm vị trí chuẩn bị. sau đó cho 4-6 trẻ vào vị trí và
cho trẻ trường sấp khoản 4m.Trường xong cho trẻ đứng về cuối hàng của
minh(2-3 lần).
- Trò chơi vận động:" Chạy đổi
theo bóng"
+ Cô đổ bóng vào sàn và cho cháu chạy theo
nhặt bóng. Yêu cầu mỗi cháu nhặt bóng chạy về bỏ vào rổ xanh- đỏ - vàng.
- Hồi tĩnh: Cháu làm động tác bóng
bay vài lần( 2-3 lần)
|
X
Trườn sắp.
Cháu lên tập mẫu.
Cháu thực hiện.
Cháu chơi trò chơi.
Cháu động tác theo cô.
|
TH: :" Vẽ mặt trời buổi sáng"
Hoạt động
của cô
|
Hoạt động
của cháu
|
HĐ1: Cho cháu xem tranh và nói mặt trời buổi
sáng: hình tròn đỏ rực, nhiều tia nắng chiếu sáng…
HĐ2: Cô vẽ mẫu. Cô vẽ và trò chuyện
với trẻ về hình ảnh mặt trời; hướng dẫn củ thể cho trẻ về các nét
tròn, ngang; nhấn mạnh kĩ năng vẽ nét tròn khép kính và cách vẽ các đường ngang xung quanh.
- Cho trẻ miêu tả hình tròn trên không,
luyện kĩ năng xoay tròn cổ tay,…
HĐ3: Trẻ thực hiện vẽ nét tròn, các
tia nắng và tô màu hình mặt trời trên giấy.
- Cô sữa cho cháu cách ngồi cách cầm bút.
- Cô khuyến khích trẻ tự do suy nghĩ
và sáng tạo nét vẽ của mình.
-Cháu vẽ xong treo những tranh vẽ của mình
lên giá. Cô trò chuyện và trao đổi với trẻ về những bức tranh đã vẽ. hướng
dẫn trẻ đưa ra những í tưởng, cảm nhận về bức tranh( Tranh vẽ nét đậm màu sắt
đẹp).
Kết thúc.
-Cô nhận xét và tuyên dương.
|
Cháu
quan sát tranh và nhận xét về tranh.
Cô
vẽ mẫu cháu quan sát.
Cháu
lấy tay vẽ tranh trên không.
Cháu
thực hiện vẽ tranh.
Cháu
trưng bày sản phẩm
|
- Hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi: Nghệ thuật:
Cháu nặn tô màu, theo chủ điểm.
+ Xây dựng: ngôi nhà, trường học
+ Phân vai: Bác sĩ, cô giáo, bán hàng…
+ Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ
điểm.
- Hoạt động tự do.
+ Chơi ở các góc tự chọn
c. Kết thúc hoạt động.
Nêu gương:Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản
thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về
nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn
một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với
phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu.
*
Nội dung đánh giá cuối ngày
-
Hoạt động chung:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-
Hoạt động khác:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Post a Comment