Phát Triển Thẫm Mĩ Vẽ Về Miền Núi

 Phát Triển Thẫm Mĩ Vẽ Về Miền Núi

Ngày Thứ Hai Bác Hồ Kính Yêu

Thứ Ba Ngày 17 Tháng 04 Năn 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH   Phát triển thẫm mĩ.  Vẽ về miền núi.	+ Kiến thức: .- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ những nét cơ bản. - Trẻ biết dùng   màu tô để bức tranh thêm đẹp. +Kỹ năng: - Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách cầm bút để vẽ có sáng tạo.  +Thái độ: GD trẻ biết trân trọng sản phẩm mình làm ra.	Tranh mẫu    Vỡ tạo hình, bút sáp màu.	* ổn  định.dẫn dắt* Hát bài:Em mơ gặp Bác Hồ. - Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.  Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại tranh mẫu. - Cô  giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh trẻ biết. - Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về từng bức tranh.  - Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận về từng bức tranh. Hoạt động 2:Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiện vẽ về miền núi. - Cô gợi ý, nhắt nhở trẻ cách sử dụng màu để tô, tạo bức tranh thêm đẹp. - Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.  Hoạt động 3:trưng bày,nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát,nhận xét. - Cô gợi hỏi:Con thích tranh nào?Vì sao con thích.? - Cô nhận xét chung. - Cho trẻ về nhóm thu dọn gọn gàng sạch sẽ. Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trò chuyện về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi. TCVĐ:Cướp cờ.	. Trẻ biết được những tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi. - Trẻ biết sử dụng từ ngữ để diễn đạt những suy nghĩ của mình đối với Bác Hồ. - Gíao dục kính yêu Bác Hồ.	Tranh ảnh về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.	*Quan sát,tìm hiểu về tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi. .  Trẻ hát bài:Đêm qua em mơ gắp Bác Hồ. - Cô dùng câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung bài hát. - Cô cho trẻ quan sát tranh những tình cảm Bác giành cho các cháu thiếu nhi. - Cô đưa ra câu hỏi gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung từng bức tranh.  - Cô tóm tắc nội dung trẻ vừa tìm hiểu.   GD trẻ biết kính trọng và yêu thương Bác Hồ. * Trò chơi:Cướp cờ. -  Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.