Phát Triển Nhận Thức Quan Sát Tìm Hiểu Một Số Đồ Dùng Trong Gia Đình

 Phát Triển Nhận Thức Quan Sát Tìm Hiểu Một Số Đồ Dùng Trong Gia Đình

Ngày Thứ Nhất Đồ Dùng Đáng Yêu

Thứ Hai Ngày 2 Tháng 11 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức  Quan sát, tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình.	- Kiến thứ: Trẻ hiểu được tác dụng của từng loại đồ dùng trong gia đình. -Trẻ gọi đúng tên từng loại dồ dùng. - Kỹ năng: Trẻ biết bảo vệ,giữ gìn dồ dùng sạch sẽ để sử dụng được bền lâu. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng phù  hợp với nhu cầu trong gia đình.	- Một số tranh ảnh đồ dùng trong gia đình. - Tranh lô tô về đồ dùng trong gia đình.	* ổn định dẫn dắt:* Hát: Cả nhà thương nhau. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. Hoạt động 1:Quan sát, đàm thoại về đồ dùng trong gia đình. + Cô cho trẻ quan sát tranh về đồ dùng trong gia đình.Sau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ:  - Bạn nào cho kể cho cô và các bạn biết gia đình con có những đồ dùng nào ? - Cô cho một vài trẻ kể .Cô ghi nhận lại. - Trẻ nói được tác dụng của từng loại đồ dùng đó. * Giáo dục trẻ có ý thức bảo quản đồ dùng dó bền đẹp và được sử dụng dài lâu.  Hoạt động 2:Hát múa về gia đình - Cô tổ chức cho trẻ hát múa về gia đình. - Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực,hát  vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT   Xem tranh ảnh  về đồ dùng nấu ăn.   TCVĐ: Mèo và chim sẻ.	- Trẻ biết được  tên của những đồ dùng để nấu và tác dụng của từng loại đồ dùng đó.	Tranh ảnh về một số đồ dùng để nấu ăn.	*Xem tranh ảnh về  đồ dùng nấu ăn. Cô cho trẻ quan sát tranh về  đồ dùng nấu ăn. - Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung bức tranh. - Cô cho trẻ nêu những đồ dùng trong gia đình mình.  Hằng ngày con ăn cơm phải làm gì? - Ngoài dồ dùng đó ra còn đồ dùng nào để nấu ăn nữa không? - Trẻ kể cô ghi nhận lại.  - Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ giữ gìn đồ dùng sạch sẽ để xử dụng được bền lâu. bộc  giúp đỡ những người thân trong gia đình lẫn nhau.  TCVĐ:Mèo và chim sẻ.        Cô nêu cách thực hiện trò chơi và luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát và trẻ chơi dúng yêu cầu của cô. * Nêu gương cuối ngày. - Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn. - Cô nhận xét chung cả lớp - Tổ chức cho trẻ cứm cờ. - Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ ngoan và biết vâng lời cô.