Phát Triển Nhận Thức Khám Phá Đồ Chơi Bằng Giấy

 Phát Triển Nhận Thức Khám Phá Đồ Chơi Bằng Giấy

Ngày Thứ Nhất Đồ Chơi Bé Thích

Thứ Hai Ngày 14 Tháng 09 Năm 2015

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển nhận thức Khám phá đồ chơi bằng giấy	- Kiến thức:Trẻ biết tên gọi, màu sắc,hình dạng,chất liệu của một số đồ chơi bằng giấy. + Trẻ biết công dụng của những hộp giấy. - Kỹ năng: + Rèn cho khả năng quan sát, khám phá, tìm hiểu các sự vật hiện tượng xung quanh. + Trẻ tạo được các đồ chơi khác nhau từ những hộp giấy. - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ chơi bằng giấy,biết nhường nhịn nhau khi chơi.	- Một số đồ chơi bằng giấy. - Các loại hộp giấy -Hồ dán, giấy màu, sáp màu.	Ôn định,đẫn dắt:Hát:Trường chúng cháu là trường mầm non.  Hoạt động 1:Khám phá đồ chơi bằng giấy. - Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ chơi làm từ hộp giấy. - Cho trẻ khám phá xem những đồ chơi bằng giấy và hỏi trẻ: + Những đồ chơi đó làm từ nguyên liệu gì? + Làm từ những hộp giấy có dạng hình gì? + Làm như thế nào? Cô cho trẻ làm thí nghiệm:Bỏ hộp giấy vào chậu nước và hỏi trẻ: + Chuyện gì xảy ra? + Khi chơi đồ chơi bàng giấy các con phải chú ý điều gì? - Kết hợp giáo dục trẻ:Không tạt nước vào đồ chơi bằng giấy,không tranh giành đồ chơi với bạn,biết cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. Hoạt động 2:Làm đồ chơi khác nhau từ hộp giấy. - Cô hướng daanxtrer làm đồ chơi khác nhau từ hộp giấy:Bồi giấy làm quả bóng,làm cặp sách,làm ngôi nhà,xe ô tô - Trong quá trình trẻ làm cô động viên,khuyến khích trẻ thực hiện tích cực  Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT TRÒ CHƠI BỊT BỊTMẮT           MẮT ĐẬP BÓNG	-Trò chơi rèn luyện khả năng định hướng trong không gian và sự nhạy cảm của trẻ.	- 02 dây bóng bay. Mỗi dây 6 quả - 02 dùi đập bóng - Vạch mốc	* TCDG: BỊT MẮT ĐẬP BÓNG -Luật chơi: Mỗi trẻ được đập một lần, mỗi quả bóng vỡ được tính 1 điểm, Đập 2 lần là phạm luật, đập trúng bóng nhưng bóng không vỡ không được tính. - Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội có số lượng bằng nhau đứng thành 2 hàng dọc - Tư thế chuẩn bị: Trẻ đứng trước vạch giới hạn khoảng cách, cho trẻ giơ tay định hướng vị trí bóng, sau đó bịt mắt lại. - Thực hiện: Khi trọng tài hô bắt đầu thì trẻ đứng tại chỗ giữ nguyên tư thế và đập bóng, nếu đập trúng quả bóng, bóng bị vỡ thì được tính 1 điểm, đội nào đập được nhiều quả bóng vỡ hơn đội đó thắng.        X (Bóng)        X (Bóng) * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ:Hôm nay học gì? Ai thấy mình ngoan? Vì sao? Ai chưa ngoan? Vì sao? - Cô nhận xét chung. - Cô động viên cháu chưa ngoan. - Cô cho những cháu ngoan lên cấm cờ.