Phát Triển Ngôn Ngữ Tập Tô Viết Chữ L N M

 Phát Triển Ngôn Ngữ Tập Tô Viết Chữ L N M

Ngày Thứ Năm Con Chữ Đáng Yêu

Thứ Sáu Ngày 30 Tháng 01 Năm 2021

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH  Phát triển ngôn ngữ. Tập tô - viết chữ l, n,m.	* kiến thức: - Trẻ nhận biết chữ n,m - Trẻ biết cách tô trùng khít chữ n,m.  * kĩ năng:  -Rèn kỹ năng cầm bút,tư thế ngồi. -Trẻ phát âm đúng chính xác n,m * Thái độ: Giáo dục biết giữ gìn sách vỡ sạch sẽ.	Tranh mẫu tô viết chữ cái  Vở tập tô,bút chì.	* Ôn định,dẫn dắt:Đọc thơ:thỏ bong bị ốm. Cô đàm thoại  với trẻ về nội dung bài thơ. Cô gợi ý cho trẻ trả lời các chữ cái đã học rồi. * Hoạt động 1:Chơi TC:Về đúng nhà. - Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái n,m - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:cả lớp vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh của cô thì trẻ chạy nhanh về nhà,trẻ cầm thẻ chữ cái nào thì về ngôi nhà có chữ cái đó. - Cô cho trẻ phát âm lại: l, n,m. *Hoạt động 2:Trẻ tập tô và viết chữ cái l, n,m. - Cô hướng dẫn trẻ ngồi đúng tư thế,cách cầm bút,đặt vở. + Tập tô-viết chữ cái  l, n. - Cô cho trẻ đọc băng từ trong vở tập tô,phát âm chữ cái : l - Cô tô mẫu chữ cái n,vừa tô vừa phân tích cách tô. - Cô mời trẻ nhắc lại cách tô trùng khít chữ cái n. - Cô cho trẻ thực hiện tập tô và viết chữ cái n. + Tập tô-viết chữ cái m. - Cô hướng dẫn từng bước tương tự như chữ cái n và hỏi trẻ về sự giống nhau và khác nhau cách tô-viết các chữ cái với nhau.  - Trẻ trật tự tô chữ cái. - Cô quan sát khi trẻ thực hiện.  Chuyển hoạt  động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT Tìm hiểu về một số loại rau  TC:kéo co.	- Trẻ biết quan sát các loại rau. - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vườn rau.	Tranh ảnh về  các loại rau	*Tìm hiểu về quả có nhiều hạt. - Cho trẻ đọc hát bài: “ Hoa kết trái”   . - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ. - Trong bài hát có những loại hoa gì? - Các con có thích trồng hoa không? - Cô cho trẻ quan sát một vài loại hoa kết thành quả. - Cô tóm tắt và giáo dục trẻ.  * Trò chơi:kéo co. -  Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.