Đo Một Đối Tượng Bằng Các Đơn Vị Đo Khác Nhau

 Đo Một Đối Tượng Bằng Các Đơn Vị Đo Khác Nhau

Ngày Thứ Tư Ai Thông Minh

Thứ Năm Ngày 29 Tháng 1 Năm 2021

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CẦU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển nhận thức  Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.	- Kiếnthức: Trẻ nhận biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. - Kỹnăng: Trẻ có kỹ năng đo một đối tượng.      Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ. -Thái độ:Trẻ tích cực học tập,tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.	Mỗi trẻ có 2 que tính 1 que màu đỏ dài 10cm, 1 que màu xanh dài 8 cm, que màu vàng dài 8cm, 1 băng giấy dài 40cm, bút chì, phấn, các thẻ số từ 1-5. Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước lớn hơn.	Ổn định dẫn dắt:*Thơ “cây dây leo” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ. * Hoạt dộng 1:Ôn động tác đo.  Cho trẻ đo xem thước kẻ dài bằng mấy nắm tay. Trẻ dùng một bàn tay nắm sát vào một đầu của thước để giuer thước trong long bàn tay. * Hoạt động 2:Đo một đối tượng bằng các vật đo có chiều dài khác nhau - Cho trẻ so sánh để chọn ra que tính dài hơn que màu - Cô và trẻ cùng đo xem băng giấy dài bằng bao nhiêu chiều dài que tính màu đỏ cô nhắc trẻ đặt que tính sát với mép của băng giấy ( cô vừa làm vừa nhắc lại các thao tác đo. Khi đo xong trẻ nói kết quả đo rồi cho trẻ chọn thẻ số có số bằng kết quả đo và giơ lên sau đó đặt que tính vào cạnh que tính… .* Hoạt động 3: Đo dung tích - Cho trẻ nói xem mỗi bình đựng được bao nhiêu ca nước. viết số thích hợp vào ô vuông. - Tô màu bình đựng được nhiều nước nhất. ( cho trẻ thực hiện). - Cô bao quát lớp và động viên trẻ tham gia.  Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ,chú ý chơi cùng bạn. Chuyển hoạt động

 

HOẠT ĐỘNG	YÊU CÀU	CHUẨN BỊ	TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐNT Quan sát,tìm hiểu về một số loại rau  TC:Trồng nụ.	- Trẻ biết quan sát nhận biết đặc điểm   về từng loại rau - Biết tham gia chơi trò chơi. - Gíao dục trẻ biết về chăm sóc cây hoa.	Tranh ảnh về một vài loại rau	*Quan sát,tìm hiểu về một số loại rau. - Cho trẻ đọc:“ hoa kết trái”   . - Cô gợi trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ. - Trong bài hát nói đến loại hoa nào? -  Ngoài các hoatrong bài thơ còn có những loại hoa nào? - Cô cho trẻ quan sát,tìm hiểu đặc điểm về các loại hoa. -  Trẻ nêu đặc điểm vừa quan sát của tranh. - Chốt lại ý và giáo dục trẻ  * Trò chơi:Trồng nụ. -  Trẻ thực hiện cùng cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt. - Cô quan sát khi trẻ chơi. * Nêu gương cuối ngày. - Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào? - Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao? - Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ. - Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.