Bài Xâu Vòng Màu Xanh Tặng Mẹ

 Bài Xâu Vòng Màu Xanh Tặng Mẹ

 

I. Mục đích yêu cầu:

1, Kiến thức:

-Trẻ một tay cầm dây một tay cầm hột hạt để xâu thành một dây làm vòng .

2, Kỹ năng:

- Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo, kỹ năng xâu cho trẻ.

3, Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩn, biết vâng lời và yờu quý mẹ.   

 II. Chuẩn bị:

     - Hột hạt, dây, rổ.

 III.  Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức - gây hứng thú. - Cô cùng trẻ hát bài “Cô và mẹ” và trò chuyện với trẻ. - Trong bài hát có những ai? - Ở nhà ai chăm sóc chúng mình? Thế chúng mình có yêu quý mẹ của mình không?           2. Vào bài. HĐ1: Quan sát, đàm thoại mẫu. - Chúng mình cùng quan sát xem cô có gì đây? À đây là cái vòng. Cỏi vũng cụ xõu bằng gỡ nhỉ ? Hột hạt màu gỡ ? (Màu xanh) - Các hột hạt cô làm như thế nào? - Chúng mình muốn xâu được vòng như cô không? HĐ2: Cô làm mẫu  Để xâu được vòng thỡ cụ cầm những thứ gỡ nhỉ ?  Đây là gỡ? - Cô cầm dây xâu và hột hạt và giơ từng thứ lên cho trẻ tập nói 2-3 lần. - Cô xâu mẫu vừa xâu vừa giải thích.+ Tay phải cô cầm dây xâu cô cầm vào đầu không có thắt nút, Tay trái cô cầm hột hạt để hở lỗ xâu, sau đó cô luồn dây qua lỗ hột hạt rồi cô dùng tay vuốt nhẹ xuống đầu có nút thắt vậy cô đã được một hột rồi tiếp tục cô lại xâu hạt thứ hai, để vũng được đẹp hơn cô xâu xen kẽ các màu. Xâu xong cô buộc hai đầu dây lại  tạo thành vòng. - Các con có thấy vũng của cô có đẹp không? HĐ3:  Cho trẻ thực hiện  - Cô phát hột hạt và dây cho trẻ - Cô cho trẻ xâu + Cô cho trẻ tập xâu cùng cô, xâu xong cô buộc lại hai đầu dây lại  tạo thành vòng. HĐ4: Trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ mang vòng lên để trưng bày. - Cô cho trẻ nhận xét vòng của bạn.  Con thấy thớch vũng nào nhất?  Vũng của bạn được xâu bằng gỡ nhiều? - Cô nhận xét chung.           3. Kết thúc             - Cô nhận xét giờ học - Tuyên dương giáo dục trẻ.

- Trẻ hát   - Trẻ trả lời         - Trẻ trả lời.   - Trẻ trả lời.       - Trẻ trả lời.   - Trẻ tập nói     -Trẻ quan sát         - Trẻ xâu.     - Trẻ thực hiện   - Trẻ nhận xét   - Trẻ nghe - Trẻ nghe