PTNT NDC Vẽ Mưa Rơi

 PTNT NDC Vẽ Mưa Rơi

 

1. Mục tiêu

- Làm quen với cách vẽ, ngồi ngay ngắn, tập cầm bút đúng cách để vẽ các nét xiên, nét thẳng.

- Trẻ biết cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, bước đầu biết vẽ các nét xiên, nét thẳng để tạo thành mưa.

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay - mắt, phát triển các giác quan qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết lợi ích của mưa cũng như tác hại của mưa.

II . Chuẩn bị

- Bút màu, giấy gam.... ( Mỗi trẻ bộ)

- Tranh vẽ mưa mẫu của cô.

- Đàn oóc gan.

- Tâm sinh lý thoải mái.

- NDKH: Trò chuyện về mùa hè.

III. Tổ chức HĐ:

HĐ của cô

HĐ của trẻ

* HĐ 1: Gây hứng thú: - Cho trẻ quan sát hình ảnh hiện tượng mưa và trò chuyện + Đây là đám gì? Mây có lá màu gì?                                         + Hiện tượng gì đang diễn ra? - GD trẻ……………..dẫn dắt vào bài * HĐ 2: Vẽ mưa - Quan sát mẫu: Cô có tranh vẽ gì đây? + Trời mưa to hay nhỏ? + Giọt mưa như thế nào? (Là những ghạch dài) + Các con có thích vẽ cảnh mưa không? - Cô làm mẫu: + Vẽ mưa mẫu lần 1: Cô vưa vẽ vừa nói cách vẽ + Cô vẽ mưa lần 2:  Phân tích rõ, chậm từng động tác: Cô ngồi ngay ngắn, tay phải cô cầm bút, dùng 3 ngón tay để cầm bút tay trái cô giữ vào mép giấy để giấy không bị xô lệch. Muốn vẽ mưa to cô vẽ nét xiên dài, cô đặt bút kéo từ trên xuống dưới từng đoạn kín trang giấy để tạo thành những hạt mưa. Muốn vẽ mưa nhỏ cô vẽ nét xiên ngắn hơn, cô cũng vẽ nét xiên từ trên xuống dưới + Cô vẽ được cái gì? + Mưa gồm những nét gì? - Chúng mình có muốn vẽ mưa không? -  Cô cháu mình cùng vẽ mưa nhé! * HĐ 3: Trẻ thực hiện vẽ mưa - Cô phát cho mỗi trẻ 1 tờ giấy A4 và bút màu rồi hỏi trẻ: + Các con đã có gì? + Để vẽ được mưa chúng mình phải cầm bút bằng tay nào? - Tay trái chúng mình làm gì?. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ mưa trên không - Tiếp tục cho trẻ vẽ mưa vào giấy. - Chú ý: Nếu trẻ chưa thực hiện vẽ mưa được cô cần làm mẫu lại, hoặc nếu trẻ không vẽ được cô có thể cầm tay trẻ để trẻ tự tin vẽ mưa. Cô chú ý sửa sai cho trẻ ngồi ngay ngắn, cầm bút đúng để vẽ. + Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi con đang vẽ gì? - Khi trẻ vẽ xong cô khuyến khích động viên trẻ * HĐ 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ nhận xét mưa mình và bạn vẽ được - Cô cho trẻ tự nhận xét: Bạn nào vẽ mưa đẹp? vì sao? - Cô nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ * Kết thúc - Cô và trẻ cùng thu dọn đồ dùng đồ chơi

1-2 trẻ trả lời       Mưa ạ!             Trẻ chú ý quan sát Trẻ lắng nghe và quan sát         2-3 trẻ trả lời Trẻ trả lời       Trẻ thực hiện                 1-2 trẻ trả lời       Trẻ tự nhận xét Trẻ thu dọn cùng cô