Phát triển ngôn ngữ NÀNG TIÊN ỐC

Phát triển ngôn ngữ

NÀNG TIÊN ỐC

Tg:Phan Thị Thanh Nhàn

I. MỤC TIÊU

* Kiến thức

- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết được đặc điểm, tập tính của ốc, môi trường sống của chúng (4t)

- Thể hiện âm điệu và nhịp điệu phù hợp với nội dung của từng câu thơ (5t)

* Kỹ năng

  - Trẻ đọc và thể hiện được âm điệu bài thơ, đọc diễn cảm, lưu loát (4t)

  - Mạnh dạn trả lời được các câu hỏi của cô, trả lời r rng, mạch lạc (5t)

* Thái độ

- Biết yu thương và giúp đỡ mọi người.

II. CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ kèm bài thơ.

- Hình con ốc, từ con ốc

- My pht nhạc

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: - Cho chu ht bi “C vng bơi”  + Con vừa ht bi ht nĩi về con gì? C sống ở đâu? Ngoài cá ra con cịn biết con vật no sống dưới nước nữa. - Cô đọc câu đố:  Nhà tôi thường ở bờ ao  Chỉ có 1 cửa ra vào mà thôi  Mang nhà đi khắp mọi nơi  Không đi đóng cửa nghỉ ngơi 1 mình. - Con xem đây có phải con ốc không?  + Ốc sống ở đâu?  + Ốc có thân như thế nào? - Muốn di chuyển để tìm thức ăn ốc phải làm gì? - ốc đẻ con hay đẻ trứng? - ốc có chất dinh dưỡng gì?  + Con biết không trong thơ chuyện có 1 con ốc rất lạ nó có phép màu. Vậy biết nó lạ như thế nào các con hãy nghe cô đọc bài thơ “Nàng tiên ốc” do Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác nhé. - Cô đọc diễn cảm lần 1 - Cô nói nội dung bài thơ * Nội dung: Bài thơ nói về việc bà cụ đi bắt ốc gặp 1 con ốc đẹp bà đem về nhà nuôi và chuyện lạ đã xảy ra. Con ốc ấy là 1 nàng tiên, khi bà đi làm thì thì nàng tiên ốc ở nhà giúp bà như nấu cơm, cho lợn ăn, quét sân, làm cỏ. 2 người sống hạnh phúc bên nhau. - Cô đọc lần 2 + xem tranh. Cô chỉ từ và đọc theo từ. * Giải từ khó       Chuyên mò cua bắt ốc: là công việc bà làm hằng ngày - Xinh xinh: nhỏ nhắn, xinh đẹp - Chum: vại nước, lu nước - Tinh tươm: gọn gàng, sạch sẽ - Bí mật: kín đáo không để ai nhìn thấy * Trị chơi chung sức Cơ chia lớp làm 2 đội thi đua trả lời câu hỏi - Cô vừa đọc con nghe bài thơ gì? do ai sáng tác? - Bà cụ nghèo bắt được con gì? có màu gì? - Bà nuôi ốc ở đâu? tại sao bà không nuôi ở nơi không có nước? - Khi bà đi vắng thì chuyện gì đã xảy ra? - Nàng tiên ốc đã giúp bà làm những công việc gì? - Bà cụ đã làm gì để nàng tiên ốc ở lại với bà? -Câu thơ nào nói lên 2 người sống với nhau rất hạnh phúc? - Qua bi thơ giúp con hiểu điều gì? * Hoạt động 2:  Cho lớp đọc theo cơ 2-3 lần - Gọi luân phiên nhóm tổ đọc nối tiếp.Cô chú ý sửa sai cho trẻ về âm điệu, nhịp điệu của bài thơ. - Cô khuyến khích cháu ra điệu bộ minh hoạ. - Gọi cá nhân đọc nối tiếp nhau. * Hoạt động 3: Dn + ghp từ con ốc - Cô chia lớp làm 3 đội thi đua - Cô nhận xét khen trẻ * Đóng vai - Cho cháu thể hiện lại vai nhân vật, cô dựng cảnh khuyến khích cháu diễn đạt mạch lạc, tròn câu.  Cô tóm ý: các con thấy ở hiền thì gặp lành vì vậy các con phải biết giup đỡ ông bà, cha mẹ, giúp đỡ người già lớn tuổi, người tàn tật với những việc làm vừa sức của mình nhé. * Trò chơi: “Con thỏ”.

- Lớp ht - chu trả lời - Chu trả lời - Chu trả lời - Lớp nghe - Trẻ nghe cô đọc - trẻ nghe - trẻ nghe và đọc lại - Trẻ tham gia trả lời - trẻ trả lời - Lớp đọc - Nhóm, tổ đọc luân phiên - 3, 4 trẻ đọc - 3 tổ trẻ thực hiện - Trẻ tham gia đĩng vai - trẻ chơi