Phát triển thẩm mĩ NẶN ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH

Phát triển thẩm mĩ

NẶN ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH

I. MỤC TIÊU

* Kiến thức

- Trẻ biết cch nặn một số đồ dùng trong gia đình theo hướng dẫn. (4t)

- Trẻ biết cách nặn đồ dùng gia đình, tạo ra được sản phẩm theo ý tưởng của bản thân (5t)

* Kỹ năng

- Biết phối hợp các kỹ năng nặn xoay trịn, ấn dẹp. (4t)

- Trẻ sử dụng phối hợp các thao tác nặn đề tạo ra sản phẩm theo yêu cầu (5t)

* Thái độ

- Giáo dục trẻ học chú ý, nặn đẹp, giữ gìn sản phẩm, giữ vệ sinh chung.

II. CHUẨN BỊ

- Đất nặn, bảng con, dĩa, khăn lau.

- Mẫu.

- Kệ SP

- Băng, máy cát sét.

- Mô hình

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 - Bạn Lan đến rủ lớp mình đến nhà Lan chơi.  + Con thích đi bằng gì?  + Khi đi xe con phải đội mũ bảo hiểm, chấp hành luật lệ giao thông.  + Bạn Lan đang chuẩn bị bữa cơm cho gia đình. - Cơ v trẻ cng trị chuyện về Mô hình. - Cho chu về lớp. * Hoạt động 2: Bé thi tài - Cho trẻ xem mẫu nặn - Cô hướng dẫn trẻ cách nặn sử dụng những thao tác nặn để tạo ra những đồ dùng gia đình: đũa, chén, dĩa, muỗng, ly.... - Cơ hỏi trẻ nặn gì, nặn như thế nào? Trẻ thực hiện - Cô nhắc trẻ tư thế. - Cơ bao quyt lớp, gip trẻ nặn đẹp, động viên trẻ yếu. * Hoạt động 3 - Cho trẻ thực hiện xong đem lên kệ. - Cho trẻ ln giới thiệu sp của mình.  + Con thích sản phẩm no?  + Vì sao con thích? - Cơ nhận xt sản phẩm đẹp, động viên trẻ nặn chưa đẹp. - GD trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình v để ngăn nắp. - Đem sản phẩm tặng Lan. * Kết thc: Lớp ht “B quyt nh”

Trẻ trả lời Trẻ xem Trẻ xem Trẻ trả lời Trẻ nặn Trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ ht