Phát triển thẩm mĩ CẮT DÁN BIỂN BÁO ĐÈN GIAO THÔNG

Phát triển thẩm mĩ

CẮT DÁN BIỂN BÁO ĐÈN GIAO THÔNG

1. Mục tiêu

* Kiến thức

- Trẻ biết cách cắt dán một số hình đơn giản. ( 4t)

- Trẻ biết cách cắt dán một số hình đơn giản, sắp xếp và dán thành đèn giao thông. Biết cách trình bày, bố cục tranh. ( 5t)

* Kỹ năng

- Luyện kỹ năng cắt dán. ( 4t)

- Cắt dán bố cục hợp lý, sáng tạo. ( 5t)

* Thái độ

          Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi làm, có ý thức khi ngồi học. Tuân thủ luật lệ giao thông.

2. Chuẩn bị

   - Tranh gợi ý

   - Bút màu, giấy màu, giấy lau tay, hồ dán, kéo.

   - Tập tạo hình của trẻ

3. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1   Hát “Em đi qua ngã tư đường phố”                         - Cùng trẻ trò chuyện về 1 số luật giao thông, PTGT đơn giản rồi dẫn trẻ vào bài Các con xem cô có tranh gì đây? - Đây là gì? - Là PTGT đường gì? - À, vậy khi tham gia giao thông thì chúng ta phải đi  như thế nào?  + Khi đang tham gia giao thông trên đường các con nhớ là phải chú ý nhìn tìn hiệu đèn giao thông, đèn vàng thì phải chạy chậm lại, đèn đỏ thì dừng lại, khi thấy đèn xanh chúng ta mới được phép đi tiếp. Và khi tham gia giao thông thì các con nhắc ba mẹ mình là phải thực hiện theo dúng các biển báo giao thông trên đường nhe. - Có một số biển báo khi đi trên đường chúng ta thường gặp, cô lưu lại tranh các biển báo đó, bây giờ lớp mình cùng xem với cô nhe. - Cô cho cháu xem tranh 1 số biển báo quen thuộc. - Cô giới thiệu tên biển báo, tác dụng cho trẻ, hỏi trẻ - Cô cho trẻ xem tranh biển báo dèn xanh đèn đỏ + Trên biển báo gồm có những hình gì?  + Có màu gì? - Cô cắt và dán cho trẻ xem. Nói cách cắt và dán. Hỏi trẻ nêu ý định của mình. *  Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô hỏi ý của 1 vài trẻ - Trẻ thực hiện vào tập của mình - Cô quan sát, nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách cắt dán và bố cục tranh sao cho hợp lý. * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm: - Trẻ treo vở lên giá, cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình, nhận xét bài của bạn.  Cô nhận xét và chọn thêm 1số bài đẹp cho lớp xem và tuyên dương. Kết thúc:  Cả lớp làm động tác chèo thuyền kết hợp hát bài “Em đi chơi thuyền”

Lớp hát. Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ trả lời Trẻ xem cô thực hiện Trẻ nói ý tưởng Trẻ thực hiện cắt và dán. Trẻ trưng bày sản phẩm. Trẻ chơi