Phát triển ngôn ngữ Thơ BÉ VÀ MẸ

Phát triển ngôn ngữ

Thơ “BÉ VÀ MẸ”

I. MỤC TIÊU

* Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dụng bài thơ, nhớ tên bài thơ, đọc thơ cùng cô. (4 tuổi)

- Trẻ hiểu nội dụng bài thơ, nhớ tên bài thơ, thích đọc thơ theo cô.

 trả lời được câu hỏi của cô, sánh vai được nhân vật trong câu chuyện. (5 tuổi)

* Kĩ năng

- Rèn khả năng phát âm, ngôn ngữ mạch lạc. (4 tuổi)

- Biết kết hợp nét mặt cử chỉ, điệu bộ nét mặt khi đọc. (5 tuổi)

* Thái độ:

     Giáo dục trẻ biết ơn và yêu quí các chú chú công nhân xây dựng.

>

II. CHUẨN BỊ

- Tranh bài thơ, nhạc.

- Trẻ: Bút màu giấy

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 Ổn định bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” và hỏi trẻ -      Bài hát nói về gì các con? -      Khi gặp đèn đỏ, vàng, xanh thì các con phải làm gì? -      Khi tan học về ai rước con về? Giáo dục trẻ khi đi trên đường phải đi bên sát lề đường và đi bên phải không được đùa giỡn Giới thiệu tên bài thơ “Bé và mẹ”, tác giả: Lương Thị Xiêm - Cô đọc lần 1: Kết hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. - Nêu nội dung bài thơ Cô tóm nội dung bài thơ: Bài thơ nói khi tan học mẹ đoán bé về, trên đường về mẹ đã dặn bé rất nhiều đều: Đi bộ trên vỉa hè, nếu sang ngang phải đợi… - Cô đọc lần 2: Cho trẻ xem tranh - Giải thích từ khó, đọc từ khó + Vỉa hè: Là phần đường dành cho người đi bộ + Nhắc nhở: Là đều gì đó được lập lại nhiều lần + Thầm thì: Là nói nhỏ bên tai + Ngoan ngoãn: Là nghe lời và làm theo lời người lớn nói. Cho trẻ đọc từ khó: Lớp, tổ, cá nhân   Đàm thoại - Nội dung bài thơ nói về gì? - Bé trong bài thơ khi tan học về ai rước bé? - Mẹ của bé đã nhắc bé đều gì? - Khi muốn sang ngang thì con phải làm gì? - Bé trong bài thơ có nghe lời mẹ dặn không? - Còn con khi đi ra đường thì con cũng như thế nào? * Hoạt động 2: dạy trẻ đọc thơ - Lớp, nhóm bạn trai-gái, tổ, cá nhân đọc thơ. - Cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức khác nhau. - Cô theo dõi sửa sai cho cháu. - Cho trẻ chia nhóm chọn tranh và đọc lại bài thơ. - Sánh vai các nhân vật trong bài. * Hoạt động 3 - Trò chơi “Làm đoàn tàu” Cô hướng dẫn trẻ chơi: 1 bạn sẽ làm đầu tàu các bạn còn lại nối đuôi nhau làm thành nhiều toa khi có hiệu lệnh “đoàn tàu lên dốc” thì trẻ đi chậm “đoàn tàu xuống dốc thì trẻ đi nhanh Cho trẻ chơi 1, 2 lần Cô nhận xét và giáo dục trẻ khi đi lại qua cầu

Hát “Em đi qua ngã tư đường phố” Trả lời Lắng nghe và trả lời Lắng nghe Trẻ trả  lời  theo hiểu biết Trẻ đọc  theo hướng dẫn của  cô Trẻ sắm vai Chơi “Làm đoàn tàu”