Phát triển ngôn ngữ GẤU CON CHIA QUÀ

Phát triển ngôn ngữ

GẤU CON CHIA QUÀ

                

I. Mục Tiêu

* Kiến thức

- Trẻ biết tn, biết tn cc nhn vật trong cu Trẻyện (4t)

- Trẻ hiểu và nói được nội dung cu Trẻyện (5t)

* Kỹ năng

- Trẻ nhớ tn cu Trẻyện, trả lời được các câu hỏi của cô (4t)

- Trẻ nhớ được nội dung cây Trẻyện và kể Trẻyện diễn cảm theo tranh (5t)

* Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quyí nhà của mình, biết chăm chỉ, siêng năng

II. Chuẩn bị

- Nhà, tranh các ngôi nhà.

- Bt mu

- Tranh minh họa Trẻyện

- Mũ cho trẻ kể Trẻyện

- Rối

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 Cô cho cả lớp đọc thơ: “Em yêu nhà em” - Cơ cho rối gấu xuất hiện Cho tình huống nhờ cc bạn trong lớp giải quyyết Cơ giới Tháiệu cu Trẻyện “Gấu con chia quy” - Cơ kể lần 1 diễn cảm, nĩi nội dung - Cơ kể lần 2 + tranh minh họa - Cơ kể lần 3, giải thích nội dung từng đoạn Trẻyện * Đàm thoại - Cu Trẻyện cĩ tn l gì? - Câu Trẻyện nói về ai? Nói về điều gì? - Gấu con địi mẹ lm gì? Và mẹ gấu con đ lm như thế nào? - Gấu con đi chợ giúp mẹ như thế nào? - kết quyả như thế nào? - Quya câu Trẻyện con học được điều gì? GD trẻ * Hoạt động 2 - Cơ tổ chức cho trẻ kể Trẻyện theo tranh Cô chia lớp thành 3 dội tưông ứng 3 tổ, cho trẻ chọn 1 đại diện lên chọn 1 tranh, kể lại nội dung Trẻyện theo tranh * Hoạt động 3 - Chọn trẻ đóng vai kể lại câu Trẻyện * Kết thúc: Chơi “Uống nước chanh”

Trẻ đọc Trẻ nghe cơ kể Trẻyện Trẻ nghe Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ kể Trẻyện theo tranh (3 đội) Trẻ đóng vai Trẻ chơi

 * Hoạt động góc

- Thực hiện như nội dung đ soạn

* Hoạt động chiều

          - Thể dục chống mệt mỏi

- Kể những việc bé giúp đỡ bố, mẹ, ông, bà.

- Chơi theo ý thích

- Vệ sinh - nêu gưông - trả trẻ.