CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Từ ngày 22/10 đến ngày 16/11/2019

I. MỤC TIÊU

1. Phát triển thể chất:

   * Sức khỏe - Dinh Dưỡng

          4 tuổi

- Daỵ trẻ biết ăn các loại thức ăn có lợi cho cơ thể, hàng ngày tập các bài tập để phát triển tốt về cơ thể. Vận động qua công tác trực nhật, biết có sức khỏe tốt để học tập và vui chơi;

- Dạy cháu biết quan tâm đến các thành viên trong gia đình.

5 tuổi

- Trẻ nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe;

- Thành thạo trong thực hiện một số việc tự  phục vụ trong sinh hoạt: rửa mặt, rửa tay, đánh răng, dọn bàn ăn, thay quần áo,…;

- Cháu biết giữ gìn đầu tóc, quần áo gọn gàng.

    * Vận Động

          4 tuổi

- Phát triển cho trẻ kỹ năng lao động tự phục vụ, có ý thức tự giác trong công việc, cháu nhanh nhẹn hơn qua các động tác thể dục;

- Cháu biết thực hiện các bài tập theo hướng dẫn của cô;

5 tuổi

- Thực hiện được một số bài tập vận động cơ bản đúng, chính xác theo hướng dẫn của cô;

- Trẻ đập và bắt được bóng bằng 2 tay

2. Phát triển nhân thức

    * Khám phá khoa học:

          4 tuổi

- Dạy cháu biết mối quan hệ của các thành viên trong gia đình, nhu cầu của gia đình, biết cách chăm sóc và bảo vệ các đồ dùng gia đình, bảo vệ cũng như sử dụng tốt các đồ dùng đồ chơi;

- Cháu biết một số cách đơn giản để giữ vệ sinh nhà cửa và vệ sinh các nhân hàng ngày.

5 tuổi

- Cháu có thói quen tốt khi sử dụng đồ dùng gia đình biết quan tâm chăm sóc người thân;

- Cháu nhận biết quan hệ họ hàng trong gia đình;

- Cháu phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng.

    * Làm quen với toán

          4 tuổi

- Cháu biết so sánh các đặc điểm khác nhau của một số loại đồ chơi có kích thước, hình dáng, màu sắc khác nhau và đếm đúng số lượng tương ứng với chữ số.

5 tuổi

- Hình thành kỹ năng nhận biết và phân biệt nhóm, tạo nhóm bằng nhau,tô màu chữ số, thêm bớt số lượng tương ứng;

- Cháu nhận ra được quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tịc thực hiện theo quy tắc.

3. Phát triển ngôn ngữ

          4 tuổi

- Trẻ tìm hiểu thêm một số vốn từ mới, biết mô tả những hình ảnh xung quanh bằng những câu từ ngắn, đủ ý;

- Dạy cháu học các bài thơ, câu chuyện có liên quan chủ đề;

- Cháu biết kể lại các hoạt động của gia đình và người thân một cách có trình tự, logic.

5 tuổi

          - Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi;

- Dạy cháu nhận biết ký hiệu đồ dùng cá nhân qua các hình có chữ cái

- Cháu nhận biết và phát âm đúng các chữ cái, biết tìm các chữ cái qua trò chơi, tên các đồ dùng đồ chơi cháu tiếp xúc hàng ngày;

- Dạy cháu mạnh dạn và tự tin trong giao tiếp;

- Dạy cháu không nói tục, chửi bậy;

- Cháu thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh.

4. Phát triển thẩm mỹ

    * Tạo hình

          4 tuổi

- Cháu có nhận thức đúng về cái đẹp và sáng tạo khi thực hiện các bài tập taoj hình trong chủ đề gia đình mà cháu biết;

- Biết sử dụng nhiều màu phối hợp, tô màu không lan ra ngoài.

5 tuổi

- Cháu có sáng tạo hơn trong học tập và yêu quí người thân quanh bè;

- Biết cách thể hiện cảm xúc trước cái đẹp và trong tác phẩm tạo hình của bản thân.

    * Âm nhạc

          4 tuổi

- Cháu biết thể hiện tình cảm qua giai điệu bài hát;

- Cháu có hứng thú khi tham gia và chú ý lắng nghe, minh họa nhẹ nhàng theo nhịp bài hát khi nghe.

5 tuổi

-- Biết cách thể hiện cảm xúc trước cái đẹp và trong tác phẩm tạo hình của bản thân. Cháu biết thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.

- Biết thực hiện các vận động phù hợp với nội dung bản nhạc, bài hát theo hướng dẫn của cô.

5. Phát triển tình cảm xã hội

          4 tuổi

         - Cháu có những ấn tượng đẹp về gia đình những người yêu thương, nuôi dưỡng trẻ, qua đó giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước thông qua các bài học trong chủ đề

          - Cháu biết vâng lời người lớn, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ;

          - Biết sử dụng, giữ gìn đồ dùng trong gia đình cẩn thận, giữ vệ sinh nhà cửa.

          5 tuổi

- Cháu biết không được đi theo, không nhận quà của người khác khi chưa được người thân cho phép;

- Cháu biết thể hiện sự an ủi và chia vui với người thạn và bạn bè;

- Cháu biết thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh;

- Cháu biết lắng nghe ý kiến của người khác.

II. CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ

* Phía cô:

- Một số tranh các thành viên trong gia đình, các đồ dùng trong gia đình;

- Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề, tranh vẽ cách cháu sử dụng đồ dùng đồ chơi;

- Trang trí các góc chơi theo chủ đề;

- Làm các tranh so hình về gia đình, các dụng cụ trong gia đình;

- Sưu tầm một số bài hát, câu chuyện, bài thơ có nội dung liên quan chủ đề gia đình;

- Trò chuyện với trẻ về cách giữ vệ sinh các nhân cũng như sử dụng cẩn thận đồ dùng đồ chơi hàng ngày;

- Dạy cháu có ý thức tốt trong khi sử dụng nước vả biết giữ vệ sinh chung trong trường lớp.

* Phía trẻ:

- Giấy vẽ, bút màu, lá cây, tranh rỗng các đồ dùng gia đình, các thành viên trong gia đình, giấy bìa cứng, một số hộp giấy…;

- Một số lá dừa cháu làm chong chóng, làm hoa… ;

- Dụng cụ trồng cây, tưới cây, chậu nước, khăn lau ……