Đề tài: dạy trẻ thiết lập mối tương ưng 1 1

Chủ điểm trường mầm non

Giáo án lớp nhỡ

Môn   :  Toán.

Đề tài: dạy trẻ thiết lập mối tương ưng 1 1

NDKH:   Trò chuyện với trẻ về trường lớp MN -Trò chơi

1. Mục đích yêu cầu.

- Trẻ nhận biết phân biệt được nhóm ĐV có SL 1. Nhận biết số 1.1. Trẻ biết so sánh được chiều rộng của 2 ĐT.

- GD trẻ biết giữ gìn ĐDHT, tính kĩ luật trong học tập.

2. Chuẩn bị.

- 1 số ĐD - ĐC có SL từ 1- 1 để xung quanh lớp.

- Tranh “Bé đến trường MN”. Các thẻ số từ 1 - 5 đủ cho mỗi trẻ.

- Mỗi trẻ có 2 hình chữ nhật màu xanh bằng nhau, một hình chữ nhật màu vàng nhỏ hơn.

- ĐD của cô giống của trẻ.

3. Tổ chức hoạt động.

NDHĐ	Hoạt động của cô	HĐ của trẻ
HĐ1. Trò chuyện gõy hứng thỳ.     HĐ2. Ôn số lượng 3. Nhận biết số 3.     HĐ 3. So sỏnh chiều rộng.     HĐ 4. Luyện tập, củng cố.                         HĐ 5.  Kết thỳc.	+ (Nhỡn xem)2 - Cô có bức tranh vẽ gì? - Mẹ đưa bé đi đâu? Để làm gì? - Trong tranh có những ai? Mấy người? + Để chuẩn bị cho năm học mới cô đó chuẩn bị rất nhiều ĐDHT. Bây giờ các em hóy tìm xem những ĐD nào có SL là 3. (Cô cho 3 - 4 trẻ lờn tìm) - 3 bỳt chỡ, 3 quyển vở, 3 bảng tương ứng số mấy? - Cô mời 3 - 4 trẻ lờn tìm thẻ số 3 đặt tương ứng. + Cô cầm 2 quyển vở trờn tay và hỏi: - Cô có gì đây? - Có mấy quyển vở - tương ứng số? - Hụm nay chỳng mỡnh sẽ so sỏnh xem 2 quyển vở này quyển vở nào rộng hơn nhé. - Muốn đo được phải làm như thế nào? Quyển vở nào rộng hơn? vỡ sao? Trong rổ ĐC các con có gì? Có mấy hình? Thẻ số tương ứng? - Hóy tìm cho cô 2 hình chữ nhật bằng nhau. - Tìm 2 hình chữ nhật khụng bằng nhau? Vỡ sao? - Hóy tìm hình chữ nhật rộng hơn? - Hóy tìm hình chữ nhật hẹp hơn? + Luyện tập: - TC “Tìm đôi rộng hơn - hẹp hơn”. - TC “Tìm nhà”. Trẻ lấy thẻ số mỡnh thớch, tìm về đúng nhà ứng với số thẻ trong tay. - GD + Tuyên dương. - Đọc thơ “Bé học toán”.	- (Xem gì)2 - Trẻ trả lời. - Trẻ tìm và đếm số 3 - Trẻ lờn tìm và đặt thẻ số. - Quyển sổ. - Chồng lờn - Trẻ trả lời. - Có Các hình chữ nhật. - Trẻ lấy 2 hình CN xanh. - Trẻ thực hiện. - Trẻ hào hứng tham gia TC.