SO SÁNH TRONG PHẠM VI 9

Giáo Án Lớp Nhỡ

SO SÁNH TRONG PHẠM VI 9

1/ Mục tiêu:

- Trẻ biết đếm đến 9 nhận biết các nhóm có số lượng 9,

biết so sánh  trong phạm vi 9

- Luyện cho trẻ kỹ năng đếm, so sánh, thêm bớt,  nhằm phát triển tư duy cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chú ư trong giờ học

2/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: 9 con cua, con cá 9 ,9 con gà, chữ số 9

- Đồ dùng củ trẻ :Con bướm, 9 con chuồn chuồn.

3/ Tổ chức hoạt động:

STT	Cấu trúc	Hoạt động của cô/ trẻ
1 2 3	Hoạt động 1: Tṛ chuyện cùng trẻ Hoạt động 2: Bé vui học toán Hoạt động :3 Thử tài của bé	* Tṛ chuyện về động vật - Cô cho cả hát bài “ Cá vàng bơi” - Các con vừa hát  xong bài hát  gì? - Cá  sống ở đâu? Cá thở bằng ǵ? Cá dùng ǵ để bơi? - Người ta nuôi cá để gì? Con hăy kể những món ăn từ cá? - Ngoài  cá ra, con còn biết con vật nào sống  dưới nước nữa? * So sánh số lượng trong phạm vi 9 - Cho trẻ chơi trò chơi : Mẹ đi chợ - Cô nói “mẹ đi chợ”, trẻ hỏi: mua gì? Mua gì? - Cô nói: mua con cua. Cô cho trẻ lên gắn 9 con cua lên bảng cho trẻ đếm. - Cô hỏi: con này là con ǵ? Cô cho trẻ gắn 8 con cá    lên cho trẻ đếm và so sánh: - Số cua và số cá  như thế nào với nhau? - Số nào ít hơn? Ít hơn mấy? - Số nào nhiều hơn?  và nhiều hơn mấy? - Để cua  bằng với số cá các con làm cách nào? Cho cháu lên thêm 1 con cá  nữa. - 8 thêm 1 là mấy? cho cả lớp đồng thanh - Vậy cô lấy 2 con cá  đi chiên th́ c̣n mấy con cá? gộp lại th́ có mấy con cá? Cô mời trẻ lên gắn chữ số 9 tương ứng, lớp đọc số 9 cá nhân đọc. - Các đồ vật khác cô cũng cho trẻ gắn , sau đó so sánh và hỏi trẻ: 8 con cá  mời trẻ lên gắn tiếp con gà và so sánh  7con gà  và 8 cá số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn? * Cô phát cho mỗi trẻ 9 con bướm và 9 con chuồn chuồn cho trẻ xếp và so sánh 8 và 7 và 6 và 5. *Trò chơi: Chim bay c̣ bay - Cho trẻ chơi 2-3 lần. * Thực hiện trong vở LQ với toán. - So sánh số lượng bông hoa, quả có cùng màu sắc trên 2 cành hoa, quả. - Đánh dấu (x) vào ô vuông bên cạnh cành hoa, quả có số lượng nhiều hơn. - Kết thúc