Giáo án Lớp Chồi DÁN CÁI LƯỢC

Giáo án Lớp Chồi 

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ 

DÁN CÁI LƯỢC 

(MẪU)

I. Mục đích  - Yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết chiếc lược là đồ dùng không thể thiếu trong mỗi gia đình, dụng cụ của nghề làm tóc, chiếc lược gồm có phần thân lược và răng lược.

- Trẻ biết phết hồ thật đều vào mặt trái của chiếc lược để dán chiếc lược.

2. Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng phết hồ vào mặt trái của chiếc lược để dán.

- Phát triển khả năng sáng tạo và óc tưởng tượng cho trẻ.

3. Thái độ

- Trẻ biết yêu quý các nghề, biết giữ gìn các dụng cụ nghề.

II. Chuẩn bị

* Của cô:

- Bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề.

- Cái lược thật, tranh mẫu của cô.

- Giấy màu, keo dán, bát đựng keo dán, khăn lau tay.

- Giá treo tranh

* Của trẻ:

- Giấy màu, keo dán, bát đựng keo dán.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Vào bài: Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nhề” - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trong một ngày em bé làm những nghề gì? - Ngoài những nghề đó con còn biết những nghề nào? - Các con rất là giỏi, trong xã hội cũng như ở địa phương có rất nhiều ngành nghề khác nhau. Mỗi nghề lại có những dụng cụ nghề và sản phẩm khác nhau. - Ngày hôm nay cô có mang tới một món quà rất đặc biệt muốn tặng cho lớp mình. Chúng mình có muốn biết món quà đó là gì không? - Món quà đặc biệt mà cô tặng cho lớp mình là quà gì? - Chiếc lược dùng để làm gì? - Ngoài ra chiếc lược còn là dụng cụ nghề nào? - Các con ạ, chiếc lược rất cần thiết đối với mỗi chúng mình, vào buổi sáng khi thức dậy nhờ có chiếc lược mà mái tóc của chúng mình được mượt hơn. Ngoài ra chiếc lược còn là dụng cụ của nghề làm tóc hay còn gọi là nghề tạo mẫu tóc. - Các con có nhận xét gì về chiếc lược? - Chiếc lược có màu gì? - Chiếc lược này được làm bằng gì? - Chiếc lược có mấy phần? (thân lược, răng lược) - Vì rất thích những chiếc lược mà cô đã tự mình dán chiếc lược rất là đẹp đấy. 2. Nội dung * Quan sát tranh và đàm thoại + Cô treo tranh chiếc lược cho trẻ quan sát: - Cô có bức tranh gì đây? - Con có nhận xét gì về bức tranh này? - Chiếc lược có màu gì? - Chiếc lược này được cô làm bằng gì? - Chiếc lược gồm có những phần nào? - Để dán được chiếc lược cô phải dán như thế nào? - Chúng mình có muốn dán chiếc lược giống mẫu  của cô không? - Để dán được một chiếc lược thật đẹp thì các con hãy quan sát cô dán mẫu trước nhé. * Cô dán mẫu: - Tay trái cô cầm chiếc lược, cô lật mặt trái của chiếc lược, dùng ngón trỏ của bàn tay phải chấm hồ rồi phết hồ thật đều lên mặt trái của chiếc lược sau đó cô dán vào giữa tờ giấy.  Vậy là cô đã dán xong chiếc lược rồi. * Trẻ thực hiện: - Để dán được chiếc lược các con phải dán như thế nào?  Trong khi trẻ dán cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ. * Trưng bày sản phẩm, nhận xét: - Cô cho trẻ treo tranh lên giá - Cô gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. + Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao? - Cô nhận xét chung 3. Kết thúc - Cho trẻ mang sản phẩm về góc tạo hình

- Trẻ đọc thơ cùng cô - Bé làm bao nhiêu nghề - Thợ nề, thợ mỏ... - Trẻ kể - Lắng nghe - Có ạ - Chiếc lược - Dùng để chải tóc - Cắt tóc... - Lắng nghe - Trẻ nhận xét - Màu vàng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Quan sát tranh - Tranh chiếc lược - Trẻ nhận xét - Màu xanh - Bằng giấy màu - Thân lược, răng lược - Trẻ trả lời - Có ạ - Quan sát cô thực hiện - Phết hồ vào mặt sau... - Trẻ thực hiện - Trẻ treo tranh -Trẻ nhận xét - Nghe cô nhận xét -Trẻ thực hiện