Đề tài: thứ tự các mùa trong năm

Giáo án lớp lá

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Đề tài: thứ tự các mùa trong năm

I.         Mục đích yêu cầu:

-         Trẻ biết được trình tự các mùa trong năm, biết một số đặc điểm về thời tiết ở  từng mùa,biết được cảnh vật, sinh hoạt của con người theo mùa.

-         Trẻ biết so sánh giữa các mùa với nhau

-         Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa,theo thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh  cá nhân thường xuyên để phòng tránh bệnh ở các mùa.

II.     chuẩn bị:

-          cô: tranh mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông. Máy tính có các mùa.

-         Trẻ: lô tô về các mùa,

III.  Cách tiến hành

HĐ1: Ổn định giới thiệu

-         Cho trẻ nghe  hát bài “mùa xuân”

-         Đàm thoại và dẫn dắt vào hoạt động 2

HĐ2: Thứ tự các mùa trong năm

-       Cô chia trẻ ra 4 nhóm về 4 góc với 4 bức tranh các mùa .

-       Yêu cầu trẻ thảo luận với nhau về bức tranh của nhóm mình (Cô quan sát từng góc và gợi ý cho trẻ về bức tranh)

-       Tập trung trẻ lại ngồi hình chữ U cho 1 bé ở mỗi nhóm đứng lên nói về sự hiểu biết của trẻ về bức tranh mà trẻ quan sát

-       Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem lại lần lượt 4 mùa qua máy tính

·        Hình ảnh mùa xuân

-         Các con nhìn thấy cảnh vật trong bức tranh ntn?

-         Gồm có gì?

-         Mọi người ra sao?

-         Thời tết ntn?

-         Cái gì báo hiệu mùa xuân về

-         Trang phục mùa xuân ntn?

Tóm: mùa xuân là mùa bắt đầu của một năm, là mùa cây cối đâm chồi nảy lộc, thời tiết ấm áp mưa phùn nhẹ bay, trang phục gọn gàng, vừa đủ ấm.

·          Hình ảnh mùa hạ

-         Các con biết mùa gì đây không?

-         Thời tiết mùa hè như thế nào?

-         Trang phục ntn?

-         Âm thanh nào báo hiệu mùa hè đến

Tóm: mùa hè mùa tiếp theo của mùa xuân, mùa hè thời tiết nóng bức, trang phục cho mùa hè là phải mát mẻ, khi đi ra đường phải đội mũ, che ô

·   Hình ảnh  mùa thu

-    Mùa này là mùa gi?

-    Thời tiết mùa thu ntn?

-    Cảnh vật mùa thu ra sao?

-    Trang phục ntn?

Tóm : mùa thu là mùa tiếp theo của mùa hạ, cảnh vật mùa thu rất buồn, lá cây rụng , gió hiu hiu, trang phục bình thường không mặc quá ấm cũng không mặt quá hở.

·  Tranh mùa đông:

-    Mùa gì đây?

-    Cảnh vật ntn?

-    Trang phục thì sao?

Tóm: mùa đông là mùa kết thúc một năm, cảnh vật mùa đông rất hoang sơ, lạnh lẻo. mùa đông thời tiết lạnh, có mưa nên phải mặt ấm khi đi ra đường phải mặt áo mưa,mang dù.

·        giáo dục: trong một năm có bốn mùa, xuân ,ha, thu ,đông, mỗi mùa thời tiết khác nhau nên chúng ta phải ăn mặc và hoạt động cho phù hợp với từng mùa.

So sánh : mùa xuân với mùa đông

Mùa hạ với thu.

*cho trẻ lên xếp tranh thứ tự các mùa trong năm         

HĐ3: Trò chơi:

Trò chơi 1: nối tranh phù hợp với mùa

Cách chơi: cô chia trẻ ra thành 3 đội, phát cho mỗi đội một tờ tranh trong đó có tranh các mùa và tranh sinh hoạt các mùa, yêu cầu trẻ nối sao cho phù hợp với mùa vd: tranh mùa đông thì nối với tranh có người mặc áo ấm…

Trò chơi 2: ai nhanh hơn

Cách chơi: cô đặt trên bàn các  tranh lô tô các mùa, chia trẻ ra làm 4 tổ (tổ 1 lấy tranh mùa xuân, tổ 2 lấy tranh mùa hạ,tổ 3 lấy tranh mùa thu, tổ 4 lấy tranh  mùa đông, yêu cầu trẻ ở 4 tổ thi nhau lên chọn. tổ nào chọn được nhiều cà đúng là thắng.