Giáo án Lớp Mầm Nhận biết cao hơn, thấp hơn

Chủ đề: Bố mẹ bé làm nghề gì ?

Giáo án Lớp Mầm

Nhận biết cao hơn, thấp hơn

NỘI DUNG	KẾT QUẢ MONG ĐỢI	CHUẨN BỊ	TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CHUNG Nhận biết cao hơn, thấp hơn	- Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng. Nhận biết chính xác đối tượng cao hơn , thấp hơn. - Trẻ biết sử dụng đúng từ cao hơn – thấp hơn để diễn đạt mối quan hệ cao hơn – thấp hơn trong các tình huống cụ thể. - Trẻ hiểu và trả lời các câu hỏi của cô - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý - Rèn kĩ năng so sánh, diễn đạt mối quan hệ cao hơn – thấp hơn kết hợp thao tác chính xác với đồ vật.	- Một số bài hát trong chủ đề “ Nghề nghiệp” - Cốc xanh cao – cốc vàng thấp - Nhà cao – nhà thấp - Bài giảng – trò chơi trên máy tính - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 2 cốc: Cốc xanh cao-cốc vàng thấp                                                     Hoa xanh- hoa đỏ	* Ổn định tổ chức:  Phần I : Nhận biết cao hơn – Thấp hơn - Kịch Thỏ và Nhím - Thông qua vở kịch rối đàm thoại với trẻ + Vì sao mà Nhím Lại không hái được hạt dẻ + Ai đã giúp Nhím hái hạt dẻ + Vì sao Thỏ trắng hái được hạt dẻ ở trên cao GD trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn giống như Nhím và Thỏ trong vở kịch. II . Phân biệt cao hơn – thấp hơn Trẻ đi lấy đồ dùng và về chỗ ngồi - Cho trẻ quan sát rổ đồ dùng và nói xem trong rổ có gì? - Những chiếc cốc có màu gì ? - Mỗi bạn có mấy cái cốc ? Con đếm như thế nào để biết có 2 chiếc cốc ? - Hai chiếc cốc này có cao bằng nhau không ? - Cốc nào cao hơn cốc nào thấp hơn. Giới thiệu 2 chiếc cốc của cô giáo. - Cô cũng có 2 chiếc cốc, 1 cốc xanh- 1 cốc vàng . Cô muốn so sánh chiều cao của 2 chiếc cốc này xem cốc nào cao hơn- cốc nào tháp hơn. Các con quan sát nhé : Cô đặt  chiếc cốc màu xanh nằm ngang trên bục,1 cốc màu vàng đặt thẳng đứng dưới nền nhà. Hỏi trẻ : + Cô để 2 cốc ở vị trí như thế này có so sánh được chiều cao không ? - Cô giải thích : Nếu để 2 chiếc cốc ở vị trí như thế này thì rất khó để so sánh chiều cao,vậy thì bây giờ cô phải xếp 2 cốc này như thế nào . Ai có thể lên giúp cô (mời 1 trẻ lên ) Hỏi trẻ xem bạn xếp nhu7w vậy đã dúng chưa? (Khen trẻ) Cô khái quát hóa kết quả để hình thánh biểu tượng : - Muốn so sánh chiều cao cảu 2 đối tượng ta phả để 2 đối tượng đó theo chiều thẳng đứng và đặt trên môt mặt phẳng quan sát xem đối tượng nào có phần thừa ra ở trên thì đối tượng đó cao hơn, đối tượng còn lại thấp hơn. -  Như vậy chiếc cốc xanh cao hơn chiếc cốc nào? Chiếc cốc vàng thấp hơn chiếc cốc nào?( mời cả lớp nhắc lại) - Thi xem ai nhanh: - Lần chơi 1 : Cô nói cốc cao hơn – trẻ giơ cốc cao hơn + Cô nói cốc thấp hơn – trẻ giơ cốc thấp hơn - Lần chơi 2 :Chọn cho cô cốc cao hơn cốc màu vàng Chọn cho cô cóc thấp hơn cốc màu xanh III . Luyện tập : ·        TC 1: Về đúng nhà : Cô phổ biến luật chơi,cách chơi – bạn nào chơi phạm luật nhảy lò cò.Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần ·        TC 2 : Nhanh tay nhanh mắt : Kết thúc tiết học cô nhận xét ,động viên khen ngợi trẻ.
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Làm thí nghiệm chất tan và không tan trong nước TCVĐ: Cáo và thỏ - Chơi theo ý  thích	- Trẻ biết những chất tan trong nước như đường, muối, mì chính. - Trẻ biết một số chất không tan trong nước như dầu ăn, dầu gió. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi	- Muối, đường, mì chính, dầu ăn, dầu gió. - Loa, nhạc chủ điểm.	*Gây hứng thú: Hoạt cảnh: bạn thỏ hồng đi mua đường và dầu ăn  cho mẹ, nhưng trên đường về gặp mưa lại không mang theo ô nên ai đó đã lấy mất đường trong bát rồi, chỉ còn lại bát dầu ăn thôi. Hu hu....... Cô giáo và các bạn hãy chỉ cho thỏ biết vì sao lại không còn đường trong bát nữa đi. Thỏ sợ bị mẹ phạt lắm. *Nội dung: Các con có cách giải thích nào cho bạn thỏ khỏi bị mẹ phạt không nào? Hôm nay cô sẽ cùng các con giúp bạn thỏ bằng cách làm thí nghiệm “Chất tan và không tan” trong nước nhé. - Cô có gì đây? - Đường có vị như thế nào? - Cô cho đường vào cốc nước, cho dầu ăn vào bát nước một lát sau cô cùng trẻ  kiểm tra kết quả? - Đường trong cốc đâu rồi các con? - Chúng ta cùng nếm xem nước có vị gì nào? - Như vậy đường đã tan vào nước và nước bây giờ đã có vị ngọt của đường. - Dầu ăn thì thế nào? Có tan trong nước không? - Khi đổ dầu vào nước lạnh thì dầu như thế nào ? Dầu ăn không tan trong nước mà nổi từng mảng trên mặt nước. Cô cho trẻ làm thí nghiệm tương tự với muối, mì chính, dầu gió. Cô cùng trẻ nhận xét kết quả. - Bạn thỏ ơi, đường của bạn đã bị tan vào nước mưa rồi đấy, không phải bạn làm mất đường đâu. *TCVĐ: Cáo và thỏ Cô cùng trẻ thỏa thuận về cách chơi và luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lượt. Cô động viên và cổ vũ trẻ chơi. *Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC GC: - Nấu cơm cho các chú bộ đội, bày tiệc. GKH: - Xây công viên Trần Phú - Làm búp bê bằng rơm - Tô màu tranh một số nghề - Chơi với cát, nước, pha màu nước.			(Xem kế hoạch góc chơi buổi sáng)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Rèn kỹ năng góc: +Xây ngôi nhà + Pha màu nước +Tô màu tranh nghề nông	- Trẻ có kỹ năng xây, xếp, ghép - Trẻ biết chọn màu và pha vào nước - rèn kỹ năng tô màu, kỹ năng di bút màu đều.	- Đồ dùng, đồ chơi các góc đầy đủ - Tranh nghề nông - Loa, nhạc chủ điểm	*Gây hứng thú: Cô cùng trẻ nhún nhảy theo nhịp nhạc bài “Tía má em là nông dân”. Trẻ lên ngồi gần cô. Cô cùng trẻ trò chuyện về một số sản phẩm của các góc *Nội dung: Cô mời trẻ thích góc nào thì nhẹ nhàng về góc chơi đó để chơi. - Cô bao quát trẻ trong lúc chơi, gợi ý, hướng trẻ vào những nội dung cần rèn luyện. - Cô đến các góc chơi trò chuyện cùng trẻ, khuyến khích trẻ giao tiếp trong lúc chơi *Kết thúc: Cô đến các góc chơi cùng trẻ nhận xét các sản phẩm chơi của trẻ.