Giáo án lớp lớn PTNT THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 5

Giáo án lớp lớn

PTNT: THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 5

1. Mục đích, yêu cầu:

A. KIẾN THỨC:

- Trẻ biết đếm và so sánh, số thứ tự trong phạm vi 5

B. Kỹ năng:

 - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, đếm số thứ tự trong phạm vi 5

C. Thái độ:

- Giáo dục trẻ lễ phép, chú ý trong giờ học

2. CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh về chủ điểm

- Đĩa nhạc

- Thẻ số 4-5 cho trẻ.

3. Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HOẠt động 1: Ổn định tổ chức: - Xem băng hỠNH VỀ BàI HỌC Và TRŨ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ CHỦ điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động: - CỤ XẾP 5 BàN và cho trẻ đếm số BàN - CỤ XẾP 4 NGHẾ - CỤ HỎI TRẺ SỐ BàN là bao nhiêu? Và cho trẻ đặt thẻ số tương ứng với số BàN (THẺ SỐ 5) - Cô hỏi trẻ số cây là bao nhiêu? Và cho trẻ đặt thẻ số tương ứng(thẻ số 4) - HỎI TRẺ SỐ BàN NTN VỚI NGHẾ BàN nhiều hơn NGHẾ) - NẾU MUỐN SỐ BàN BẰNG SỐ NGHẾ THỠ PHẢI LàM GỠ?(BỚT 1 BàN) - SỐ NGHẾ Và SỐ BàN NTN?(BẰNG NHAU=4) - Cho trẻ lên đặt thẻ số tương ứng với 2 đối tượng trên (thẻ số 4) - CỤ THỜM 1 BàN vào số lượng BàN Và HỎI TRẺ SỐ NGHẾ Và SỐ BàN NTN?(KHỤNG BẰNG NHAU) - HỎI TRẺ SỐ NGHẾ Và SỐ BàN bên nào ít hơn?( NGHẾ ít hơn BàN) - MUỐN SỐ NGHẾ Và BàN BẰNG NHAU THỠ PHẢI NTN?(THỜM VàO 1 NGHẾ) - SỐ lượng NGHẾ Và BàN ntn?(bằng nhau và =5).Cô để 1 thẻ số 5 vào 2 đối tượng trên) 3.LUYỆN TẬP: CÕY NàO CHẬU ẤY - MỖI TRẺ 1 RỖ CÚ 5 BàN Và 5 CÕY HOA, THẺ SỐ 4 Và 5.KHI CỤ YỜU CẦU XẾP BAO NHIỜU BàN Và BAO NHIỜU HOA THỠ TRẺ NHANH TAY XẾP VàO - Cho trẻ chơi 2-3 lẦN 4. TRŨ CHơi: Thi ai nhanh - Cách chơi: cô chuẩn bị 3 bức tranh vẽ: 4 BàN,5 BàN Và 5 BàN.KHI NGHE HIỆU LỆNH CỦA CỤ THỠ TRẺ NHANH CHÕN CHẠY VỀ BẢNG đúng với thẻ số cầm trên tay Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động - Nhận xét tuyên dương

TRẺ TRẢ LỜI Trẻ trả lời Trẻ trả lời TRẺ THỰC HIỆN Trẻ chơi trò chơi