Giáo án lớp bé Ôn nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn, chữ nhật, tam giác

CHỦ ĐỀ: Ngày hội của cô giáo

Giáo án lớp bé 

Ôn nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn, chữ nhật, tam giác

Nội dung	Kết quả mong đợi	Chuẩn bị	Tiến hành
Hoạt động chung Ôn nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn, chữ nhật, tam giác	Trẻ nhận biết, gọi đúng tên và tính chất của các hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật (lăn được, không lăn được, có góc, cạnh). - Rèn trẻ kĩ năng lăn hình và sờ hình, phát triển trẻ khả năng tư duy, so sánh.  - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô và bạn một cách tích cực	Các hình hình học: hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn, hình vuông. - Đồng hồ đeo tay có các hình hình học. - Nhạc bài hát: "Bé thích trò chơi vận động"  - Hình siêu nhân  - Thùng giấy cho trò chơi "Ai tìm đúng"  - Rổ nhỏ đựng các thẻ hình hình hình học.	* Hoạt động 1: Ôn và gọi đúng tên các hình hình học. - Cho trẻ vận động theo nhạc bài "Bé thích trò chơi vận động" - Tạo tình huống siêu nhân xuất hiện và trò chuyện cùng trẻ về các hình hình học có trên siêu nhân + Siêu nhân có những hình hình học nào? + Đây là hình gì, còn đây là hình gì? - Hôm nay bạn siêu nhân đến chơi cùng các con, các con có món quà gì tặng cho bạn ấy không nào? - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng có các hình hình học, trẻ lấy các hình theo yêu cầu của cô và nhận biết tính chất của các hình (lăn được, không lăn được, cò góc, cạnh) -> Trẻ dùng các hình hình học trong rổ ráp thành 1 chiếc xe tặng cho bạn siêu nhân. - Cô quan sát và hỏi trẻ sản phẩm trẻ vừa ráp. * Hoạt động 2: Tò chơi "Tìm đồ dùng đồ chơi trong lớp có dạng các hình hình học" - Tạo tình huống bạn siêu nhân tặng quà cho các bạn và cho trẻ lấy đồng hồ đeo tay, hỏi trẻ hình hình học có trên đồng hồ. - Cô phổ biến cách chơi cùng trẻ. Khi cô mở nhạc trẻ sẽ đi xung quanh lớp tìm các đồ dùng đồ chơi có dạng hình hình học có trên đồng hồ của trẻ, khi kết thúc nhạc trẻ sẽ chạy nhanh về cùng cô. - Cô quan sát hỏi trẻ đồ chơi trẻ vừa tìm có dạng hình gì? - Cho trẻ chơi lần 2 trẻ thay đổi đồng hồ cùng bạn. * Hoạt động 3: Trò chơi "Ai tìm đúng?" - Cô cho trẻ có đồng hồ giống nhau sẽ kết thành nhóm. Trẻ đặt tên nhóm của mình. - Cho trẻ lấy đồ dùng của đội chơi và về nhóm - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cùng trẻ. +Cách chơi: Mỗi bạn ở mỗi nhóm sẽ cho 1 bàn tay của mình vào ô cửa sổ và chú ý lắng nghe yêu cầu của cô sau đó dùng tay sờ để chọn đúng hình mà cô vừa yêu cầu sau đó lấy ra đưa lên cao cho cô xem. + Luật chơi: chỉ được dùng tay sờ và tìm hình, không được dùng mắt. - Cho trẻ chơi 2 lần. *kết thúc: Cô cùng trẻ cất đồ dùng học tập đúng nơi quy định
Dạo chơi ngoài trời Kể chuyện bé nghe “Anh em nhà thỏ” TCVĐ: dung giăng dung dẻ - Chơi theo ý  thích	- Trẻ nhớ tên và nội dung câu chuyện - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện và tham gia trò chơi.	- Tranh truyện “Anh em nhà thỏ” - Loa, nhạc	*Gây hứng thú: Cô cùng trẻ  hát “Cả nhà thương nhau” trẻ đứng gần bên cô, cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề *Nội dung: Tuần trước các con đã được học câu chuyện gì kể về anh em nhà bạn thỏ nào? Hôm nay cô sẽ kể lại cho các con nghe câu chuyện về anh em nhà thỏ đấy, chúng mình cùng lắng nghe nhé - Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1. - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Câu chuyện có những ai? - Câu chuyện nói về điều gì? Cô kể chuyện cho trẻ nghe kết hợp với slide tranh minh họa - Cô mời các tổ thi đua kể nối tiếp với nhau - Mời nhóm bạn lên kể nối tiếp theo tranh minh họa. Cô khen trẻ, động viên trẻ. *TCVĐ: Dung giăng dung dẻ Cô cùng trẻ thỏa thuận về cách chơi và luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lượt. Cô khen trẻ. *Chơi theo ý thích: Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi các đồ chơi lớn trong sân trường.
Hoạt động góc GC: - Bày bàn tiệc nhân ngày 20/11, cắm hoa, gói kẹo. GKH: - Xây khuôn viên sân nhà - Làm búp bê cô giáo em - Tô màu đồ dùng trong gia đình theo yêu cầu - Chơi với cát, nước, pha màu nước.			(Xem kế hoạch góc chơi buối sáng)
Hoạt động chiều Rèn kỹ năng các góc: +Xây nhà hai tầng + Nấu canh rau củ +Biểu diễn múa “Mẹ yêu không nào	- Trẻ có các kỹ năng xây, lắp ráp - Trẻ có kỹ năng chế biến và bày biện các món ăn - Trẻ có các kỹ năng biểu diễn múa, hát - trẻ mạnh dạn, tự tin	- Đồ chơi các góc - Rau,củ, quả tươi - Loa, nhạc chủ điểm - Máy chiếu,...	*Gây hứng thú: Cô cùng trẻ nhún nhảy theo nhạc bài “Bố ơi, mình đi đâu thế”. Trẻ lên ngồi gần bên cô. Cô trò chuyện cùng trẻ về các góc chơi và cho trẻ xem slide tranh về sản phẩm và hoạt động ột số góc chơi. *Nội dung: Hôm nay cô cũng chẩn bị cho các con rất nhiều góc chơi trong lớp mình rồi đấy. Để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, hôm nay các con hãy cùng làm thật nhiều sản phẩm đẹp và ý nghĩa để tặng cho cô giáo nhé. Cô mời trẻ về góc chơi mà trẻ thích, gợi ý, hướng trẻ vào các nội dung cần rèn. Trong lúc trẻ chơi, cô đến các góc chơi gợi hỏi trẻ, chú ý vào những trẻ ít giao tiếp, còn rụt rè. - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ, khơi gợi cho trẻ giao tiếp với bạn bè. - Chú ý vào những trẻ còn nhút nhát, ít giao tiếp để tận dụng cơ hội mở rộng giao tiếp cho trẻ.

*Đánh giá trẻ cuối ngày:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................