CHỦ ĐỀ : BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ Đề tài : Phân Biệt to hơn nhỏ hơn

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐƯỢC LÀM GÌ TRONG MÙA HÈ 

LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 

Đề tài : Phân Biệt to hơn nhỏ hơn

I. Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ phân biệt được to hơn nhỏ hơn của đồ chơi.

- Kỹ năng:   + Phát triển kỹ năng nhận biết,phân biệt và gọi tên.

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, yêu thích môn học.

-.Phương pháp :quan sát,thực hành

II. Chuẩn bị:

- Bóng to hơn nhỏ hơn.

- Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng.

III. Cách thức tiến hành:

*Gây hứng thú:

Các con ơi lại đây với cô nào?

- Buổi sáng ai đưa con đi học?

- Bây giờ đang là mùa hè thời tiết rất là nóng vì thế các con mặc quần áo cho mát mẻ nhé.

- Đây là cái gi?

- Quả bóng dùng để làm gị?

- Đây là quả bóng màu gị?

- Còn đây là quả bóng màu gị?

- Quả nào to hơn?

-Hôm nay cô dạy các con nhận biết,phân biệt to hơn,nhỏ hơn.

Hoạt động 1:

Cô cho trẻ quan sát 2 quả bóng,quả bóng đỏ to hơn quả bóng xanh.

-Cho trẻ nhận xét về 2 quả bóng.

-Quả bóng nào to hơn: quả bóng màu đỏ

Cho trẻ đọc :Quả bóng màu đỏ to hơn.

- Quả bóng nào nhỏ hơn? Quả bóng màuxanh

Cho trẻ đọc :Quả bóng màu xanh nhỏ hơn.

Luyện tập :

Cho từng bạn lên so sánh 2 quả bóng có kích thước và màu sắc khác nhau.

-Trong rổ trẻ có 2 quả bóng to nhỏ khác nhau.

-Cô nói to hơn :trẻ tìm quả bóng màu đỏ.

-Cô nói nhỏ hơn :trẻ tìm quả bóng màu xanh.

 Hoạt động 2:

 Trò chơi: Lộn cầu vồng.

Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau,cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp.

Lộn cầu vồng

Nước trong nước chảy

Có cô mười bảy

Có chị mười ba

Hai chị em ta

Cùng lộn cầu vồng

Khi đọc đến tiếng cuối cùng,cả hai trẻ cùng chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau,cầm tay nhau hạ xuống dưới,tiếp tục đọc,vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay để trở về tư thế ban đầu.

IV.Đánh giá kết quả thực hiện:

1.Sức khỏe :

………………………………………………………………………………

2.Kiến thức- kĩ năng :

……………………………………………………………………………

3.Thái độ,hành vi :

………………………………………………………………………………

4.Lưu ý đề xuất:

………………………………………………………………………………