VĐ vỗ tay theo nhịp BH Trường cháu đây là trường mầm non

VĐ vỗ tay theo nhịp BH Trường cháu đây là trường mầm non

NDKH: Nghe hát bài: Em đi mẫu giáo

1. Mục đích yêu cầu.

+ Kiến thức.

-         Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Từ đó trẻ hiểu thêm về trường mầm non.

-         Trẻ biết trả lời một số câu hỏi.

-         Hát và vỗ tay  theo nhịp bài hát

-         Hưởng ứng cùng cô trong phần nghe hát

-         Yêu quý trường lớp, thêm một tuổi mới phải ngoan hơn.

+ Kỹ năng.

-   Trẻ hát rõ lời, đúng nhạc.

-         Trẻ biết vỗ tay theo nhịp, trẻ thuộc bài hát: “ Trường cháu đây là trường mầm non”.

-         Trẻ lắng nghe cô hát.

-         Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc gõ đệm cho bài hát.

+ Thái độ.

-         Trẻ hứng thú học cùng cô.

-         Trẻ thích trường mầm non.

2.     Chuẩn bị. - Xắc xô.

-         Thanh gõ

-         Loa, nhạc.

3.     Tiến hành.

Hoạt động của cô

DK Hoạt động của trẻ

v Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Chào mừng các con đã đến tham dự chương trình văn nghệ mang tên " Mầm non yêu thương" . Để chương trình được bắt đầu xin một tràng pháo tay thật to của quý vị khán giả. Ai hỏi cháu cháu học trường nào đấy. Bé nào ngoan lại múa hát thật hay Cô là mẹ và các cháu là con Trường của cháu đây là trường mầm non.  Đó là những lời ca rất sôi động trong bài hát" Trường của cháu đây là trường mầm non" nhạc và lời: Phạm Tuyên. - Sau đây cô xin trình bày bài hát (cô hát). - Bài hát cô vừa hát có tên là gì nhỉ? - Do ai sáng tác? v Hoạt động 2: Vận động vỗ tay theo nhịp bài hát. - Chúng mình có muồn hát bài hát này không nhỉ? - Vậy bây giờ cô và các con hãy cùng hát bài hát này nhé! ( cô bắt nhịp cho trẻ hát). - Để bài hát thêm hay và sôi động cả lớp hãy vỗ tay theo nhịp bài hát này. - Cả lớp hãy chú ý quan sát cô vừa hát vừa vỗ tay nhé. - Cô hát và vỗ tay theo nhịp bài hát(1lần) H? cô vừa hát và kết hợp làm gi? - Cô hát lần 2:  vừa hát vừa vỗ tay lại cho trẻ xem - Bây giờ các con hãy cùng vỗ tay theo cô nào? - Lần 1 : Tập thể hát và vỗ tay theo nhịp - Lần 2: (cho trẻ lấy xắc xô, thanh gõ.) - Tiếp theo cô mời từng tổ (3 tổ) - Cá nhân lên vừa vỗ vừa hát.(2-3 trẻ) - Lần 3:  ( cô đưa 2 tay lên đầu và vẫy tay theo nhịp bài hát.) - Cô cho trẻ làm theo động tác vẫy tay cùng cô. - Cô mời cá nhân lên biểu diễn. - Ngoài vỗ tay và xắc xô ra có bạn nào nghĩ ra cách khác hay hơn không? - Ngoài vỗ tay và xắc xô ra cô còn 1 cách khác nữa, đó là vỗ vào đùi… ( cô thực hiện và trẻ làm theo.) - Các con hãy cùng cô vừa hát vừa vỗ xắc xô lại 1 lần nữa nhé! v Hoạt động 3: Nghe hát. - Các con ơi! Hôm nay cô thấy lớp mình hát rất hay, vỗ tay cũng rất đều cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 bài hát. Bài hát có tên là: “Em đi mẫu giáo” Nhạc và lời: Dương Minh Viên. - Cô hát + biểu diễn lần 1. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát: Em đi mẫu giáo rồi đúng không? Bây giờ cô hát lại cho các con nghe 1 lần nữa nhé! (cô hát lần 2). - Các con thấy bài hát này thế nào? Bài hát vui tươi đúng không các con? - Vậy chúng mình có thích đến trường không? - Đúng rồi chúng mình phải chăm chỉ đến lớp, để được học được chơi đùa cùng các bạn. Đến trường thì chào cô, chào các bạn về nhà thì chào ông bà, cha mẹ các con nhớ chưa. v Hoạt động 4: Kết thúc. - Chương trình văn nghệ của lớp  mình xin phép được khép lại tại đây. Cám ơn các con và mong gặp lại ở các chương trình sau.

Trẻ vỗ tay. Trẻ lắng nghe. Trẻ lắng nghe. Trẻ trả lời. - Phạm Tuyên - Có ạ! - Vâng ạ! - Vâng ạ! - Trẻ nghe và quan sát. - Vỗ tay ạ! - Trẻ nghe và quan sát. - Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện - Tổ hát - Cá nhân trẻ hát Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện. - Trẻ trả lời. - Trẻ thực hiện cùng cô. - Trẻ lắng nghe. - Vâng ạ! - Đúng ạ! - Có ạ! - Rồi ạ! Trẻ vỗ tay.