Thơ Đi chợ tết

Thơ: Đi chợ tết

1. Yêu cầu:  

- Trẻ nhớ tên bài thơ và đọc thuộc bài thơ cùng cô “Đi chợ tết”.

- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ thích tết cổ truyền của dân tộc.

2. Chuẩn bị:

- Tranh thơ mimh hạo.

- Máy tính có các Slides:

+ Slide1: Cảnh chợ tết tấp nập

+ Slide2: chợ tết mua bán hoa: hoa đào, cúc, hồng.

3. Tiến hành:

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

a. Gây hứng thú (2 - 3 phút): - Cô cùng trẻ chơi trò chơi làm bánh chuẩn bị đón tết. - Cô  tặng trẻ chuyến du lịch chợ tết qua màn ảnh nhỏ cùng trẻ hát bài hát “ sắp đén tết rồi” đến thăm chợ tết. - Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về chợ ngày tết: + Slide1: Cảnh chợ tết tấp nập. - Các con nhìn xem mọi người đang làm gì mà đông thế này? - Đúng rồi đây là cảnh chợ tết ngư­ời bán, ngư­ời mua thật là nhộn nhịp và tấp nập đấy. + Slide2: Chợ tết mua bán hoa: hoa đào, cúc, hồng. - Ở chợ có bán gì đây? - Đây là cây hoa gì? - Còn đây là hoa gì? - Cô giáo dục trẻ tết đến xuân về tết cổ truyền dân tộc mọi ng­ười đều thích và nô nức đi chợ đón tết. Sau đó cô giới thiệu đến bài thơ: “Đi chợ tết”. b. Bài mới (10 -12  phút): Cô đọc thơ:                              Đi chợ tết Chiếc xe ba bánh           Bố mới mua về Bé chở búp bê Đi chơi chợ tết Búp bê đừng sợ Yên tâm chị đèo Búp bê nghe vậy Mắt c­ười trong veo Bé hát, bé reo Đạp xe quay tít Bé đi chợ tết - Cô đọc bài thơ lần 1 bằng tranh mimh hạo, giới thiệu tên bài thơ. - Cô đọc bài thơ lần 2 bằng động tác minh hoạ. - Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì? - Cô đọc cùng cả lớp 1 lần. * Đàm thoại: - Cô vừa đọc bài thơ gì?   - Bố mua xe gì? - Bé chở ai? - Bé chở búp bê đi đâu? - Ai cư­ời? - Ai hát? - Ai reo thích đư­ợc đi chợ tết ? * Trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc theo cô 1-2 lần. - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Cô chia lớp thành 2 tổ để trẻ thi đua nhau đọc thơ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Các con vừa đọc bài thơ gì?  - Cô cho 2 nhóm trẻ đọc thơ mỗi nhóm 2-4 trẻ. -  Cô cùng trẻ vận động  theo nhạc bài hát: “Sắp đến tết rồi” - Cho 2 cá nhân trẻ đọc thơ.  - Con vừa đọc bài thơ gì?        c. Kết thúc (1-2 phút): - Nhận xét - khen trẻ. Gd trẻ biết ngày tết cổ truyền sau đó cho trẻ ra chơi

- Trẻ   chơi trò chơi làm bánh - Trẻ quan sát và đàm thoại về chợ ngày tết. -Đi Chợ tết ạ! - Hoa ạ! - Hoa đào ạ! - Hoa cúc ạ! - Trẻ nghe cô đọc thơ. - Đi chợ tết ạ! - Đi chợ tết ạ! - Xe ba bánh ạ! - Chở búp bê ạ! - Đi chơi chợ tết ạ! - Búp bê ạ! - Bé hát ạ! - Bé ạ ! - Trẻ đọc thơ. - Cả lớp đọc theo cô - Đi chợ tết ạ! - 2 tổ cho trẻ đọc thơ - Đi chợ tết ạ! - 2 nhóm trẻ đọc thơ mỗi nhóm 2- 4 trẻ. - Trẻ đứng  VĐTN - 2 cá nhân trẻ đọc - Đi chợ tết ạ! - Trẻ ra chơi