QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: BẦU TRỜI TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: THI ĐI NHANH

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: BẦU TRỜI

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: THI ĐI NHANH

CHƠI TỰ DO: BÓNG, ĐẤT NẶN, LÁ

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ biết quan sát và nhận xét về đặc điểm của bầu trời. Trẻ biết chơi trò chơi.

- 5 tuổi: Trẻ biết quan sát và nhận xét về đặc điểm rõ nét của bầu trời ngày hôm nay. Trẻ biết chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ, phát triển vốn từ, trẻ chú ý và ghi nhớ có chủ định.

- 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển vốn từ,  ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

- Trẻ biết ra ngoài trời nắng, mưa phải đội mũ nón. Biết đoàn kết khi chơi.

II. Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát rộng rãi thoáng mát.

- 4- 5 quả bóng, đất nặn, lá.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động1: Trò chuyện - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề. Sau đó cô chốt lại các ý của trẻ và hướng trẻ đến địa điểm quan sát. 2. Hoạt động 2: Quan sát: Bầu trời   “Nhìn xem. Nhìn xem” - Các con hãy nhìn xem bầu trời hôm nay như­­­ thế nào? - Trên trời có gì nhỉ? - Ông mặt trời tỏa ánh nắng màu gì? - Nhìn lên ông mặt trời như thế nào nhỉ? - Còn những đám mây kia có màu gì? - Thỉnh thoảng còn có gì man mát nhỉ? - Các con ạ. Bầu trời hôm nay rất đẹp, trời trong xanh, có những đám mây trắng trôi bồng bềnh giống nh­­­ư những con thuyền, phía xa là ông mặt trời đang toả nắng làm cho cây cối đua nhau khoe sắc và thỉnh thoảng còn có làn gió nhẹ thoảng qua nữa. - Đ­­­ược ngắm bầu trời đẹp như­­­ thế này các con có thích không? - Để cho bầu trời luôn đ­­­ược trong xanh thì phải làm gì? - À chúng mình phải trồng nhiều cây xanh, phải giữ vệ sinh môi tr­­­ường, không đ­­­ược vứt rác bừa bãi các con nhớ chư­­­a? - Khi trời nắng to thì đi học chúng mình phải làm gì? - Còn khi trời mư­a thì chúng mình phải làm gì? - Khi trời nắng thì chúng mình phải đội mũ nón còn khi trời m­ưa thì chúng mình phải mang ô và mang áo m­ưa các con nhớ ch­ưa. - Củng cố, nhận xét qua hoạt động. 3. Hoạt động 3: Trò chơi “Thi đi nhanh” - Trò chơi, trò chơi. - Cô cho chúng mình chơi trò chơi: Thi đi nhanh - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Cô bao quát và nhắc nhở trẻ chơi. - Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì? - Nhận xét, giáo dục trẻ qua trò chơi. 4. Hoạt động 4: Chơi tự do “Bóng, đất nặn, lá” - Cô cho trẻ chơi tự do với bóng, đất nặn, lá. - Khi chơi với nhau chúng mình phải chơi như thế nào? - Cô bao quát trẻ chơi. - Hết giờ cô cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp học.

- Trẻ trò chuyện - Xem gì? Xem gì - Trẻ trả lời - Ông mặt trời, đám mây... - Màu vàng. - Chói ạ - Màu trắng, màu xanh ạ. - Gió ạ. - Trẻ trả lời - Giữ vệ sinh môi trường. - Vâng ạ - Đội mũ. - Đi ô. - Vâng ạ - Chơi gì, chơi gì. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi. - Thi đi nhanh - Trẻ chơi. - Chơi vui vẻ, đoàn kết. - Rửa tay đi vào lớp.

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Nhóm 1: Góc xây dựng: Xây khu tập thể  

- Nhóm 2: Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về gia đình.

- Nhóm 3: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

          - Nhóm 4: Góc phân vai: Mẹ con