PHÁT TRIỂN THẨM MĨ CẮT DÁN ĐÈN TÍN HIỆU THEO MẪU

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:

CẮT DÁN ĐÈN TÍN HIỆU (M)

I. Mục đích yêu cầu.

1. Kiến thức

- 4 tuổi: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để “Cắt dán đèn tín hiệu” giao thông.

- 5 tuổi: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để “Cắt dán đèn tín hiệu” giao thông. Dán đẹp, bố cục hợp lí. Đếm số đèn tín hiệu.

2. Kĩ năng

- 4 tuổi: Luyện kỹ năng cắt, dán

- 5 tuổi: Luyện kỹ năng cắt, dán và phát triển trí tưởng tượng cho trẻ.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra, biết chấp hành luật giao thông.

II. Chuẩn bị

- Tranh dán mẫu của cô, đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.

- Giấy A4, giấy màu, keo, bàn ghế đủ cho trẻ.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Đèn giao thông” - 4, 5T: Các con vừa đọc bài thơ gì? - 5T: Đèn giao thông chúng mình thường thấy ở đâu? - 5T: Đèn giao thông nhắc nhở chúng ta điều gì? => Khi đi trên đường các con phải chấp hành nghiêm túc luật giao thông để đảm bảo an toàn cho mọi người. để các con luôn nhớ và chấp hành khi gặp đèn tín hiệu giao thông thì hôm nay cô cháu mình cùng “ Cắt dán đèn tín hiệu” nhé 2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cô xuất hiện mẫu gợi ý, cho trẻ nhận xét. - 4,5T: Cô đã làm được gì?  - 5T: Vì sao con biết đây là đèn tín hiệu giao thông? - 5T: Muốn làm được đèn tín hiệu giao thông các con phải làm như thế nào? - 4, 5T: Chọn màu sắc như thế nào? Màu đỏ làm đèn gì? Màu xanh làm đèn gì? Màu vàng làm đèn gì? - 4T: Chọn màu xong các con làm gì? - 4, 5T: Đèn giao thông có dạng hình gì? - 4, 5T: Dán thứ tự các đèn tín hiệu như thế nào? * Cô làm mẫu: - Cô vừa làm mẫu vừa hỏi trẻ cách cắt, dán. Muốn cắt dán được đèn tín hiệu cô cần phải có gì? ( Giấy A4 giấy màu xanh, đỏ, vàng, keo…) đèn giao thông có dạng hình gì? Khi cắt phải cắt thế nào? (Cô cắt theo đường cong tròn giống như chữ O)  Bôi hồ vào mặt nào của hình tròn? Khi dán phải dán như thế nào? Dán đèn màu gì trước? Sắp xếp thứ tự như thế nào? 3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhắc lại cách chọn màu, cách dán. Nhắc trẻ ngồi ngay ngắn. - Tiến hành cho trẻ thực hiện. - Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ, khuyến khích trẻ. 4. Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm. - Trẻ dừng tay và thể dục - Cho trẻ mang bài lên trưng bày, cô khen cả lớp. - Cho 2 - 3 trẻ lên chọn bài mình thích, nhận xét về cách cắt dán đã cân đối chưa, dán đã đúng với mẫu của cô chưa?. . Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Cho trẻ đếm số đèn tín hiệu đã dán được . 5. Hoạt động 5: Kết thúc - Trẻ hát bài “Đoàn tàu tí xíu“ rồi ra chơi.

- Trẻ đọc cùng cô - Đèn giao thông  - Trên đường phố - Chấp hành đúng luật lệ - Lắng nghe - Quan sát - Đèn tín hiệu giao thông - Trẻ trả lời - Màu đỏ làm đèn đỏ, màu xanh làm đèn xanh, màu vàng làm đèn vàng. - Cắt và dán - Dạng hình tròn - Đèn đỏ ở trên, vàng ở giữa, đèn xanh ở dưới. - Quan sát và trả lời các câu hỏi của cô - Trẻ thực hiện - Trẻ trưng bày bài - 2, 3 trẻ chọn bài trẻ thích. - Hát và ra ngoài