Phát triển nhận thức Nhận biết đồ dùng để ăn Bát, đĩa, thìa

Lĩnh vực phát triển nhận thức

NDC: Nhận biết đồ dùng để ăn ( Bát, đĩa, thìa)

NDKH: Âm nhạc

 1.Yêu cầu:

    - Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng của bát, đĩa, thìa.

    - Kĩ năng: Trẻ trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng , đủ câu.

    - Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.

 2. Chuẩn bị:

   - Tranh, bát, thìa đĩa.

   - Ghế ngồi hình vòng cung.

   - Mô hình siêu thị (bát, thìa, đĩa, cốc, ca, ấm, bếp ga).

 3. Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. HĐ 1: Gây hứng thú. - Hôm nay cô thấy các con rất ngoan nên cô tặng chúng mình một chuyến đi siêu thị, chúng mình cùng đi với cô nào!   + Cô vừa đi vừa hát bài “ Thăm siêu thị”. - Cho trẻ quan sát siêu thị và đàm thoại:      + Đây là gì?      + Bếp ga dùng để làm gì?      + Còn đây là cái gì? Trong siêu thị còn có rất nhiều các bức tranh đẹp chúng mình cùng đi xem đó là tranh gì nhé. 2. HĐ 2: Quan sát và nhận biết. - Quan sát cái thìa.      + Cô đọc câu đố về cái thìa Cô treo tranh cái thìa - Trẻ quan sát và nhận biết: đây là cái gì? Cái thìa có đặc điểm gì? (màu sắc, cách sử dụng, hình dáng…)   Gọi 3 – 4 trẻ trả lời. - Củng cố: Đây là cái thìa có màu đỏ, dài dùng để xúc cơm ăn, cầm thìa bằng tay phải, đây là đồ dùng để ăn. - Trò chơi: Làm động tác xúc cơm. - Bát, đĩa (tương tự). 3. HĐ3: Củng cố và giáo dục. - Đây là cái thìa có màu đỏ, dài, dùng để xúc ăn cơm, cầm thìa bằng tay phải, còn bát màu xanh tròn đựng cơm, đĩa màu vàng đựng cơm rơi và khăn lau tay. Vì vậy khi ăn cơm các con không được làm rơi bát, thìa, đĩa xuống đất nhé. 4. HĐ4: Luyện tập. - Trò chơi mua đồ dùng để ăn. - Cô chơi cùng trẻ - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi *  Kết thúc. - Chúng mình đã mua được rất nhiều đồ dùng để ăn rồi, bây giờ chúng mình đi về nào! - Cô cùng trẻ đi ra ngoài, vừa đi vừa hát bài “Lái ô tô”.

- Bếp ga - Nấu cơm - Trẻ quan sát - cái thìa Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trò chơi