PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHIA NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 7 THÀNH HAI PHẦN

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

CHIA NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 7 THÀNH HAI PHẦN

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ biết cách chia 7 đồ vật thành hai phần

- 5 tuổi: Trẻ biết cách chia 7 đồ vật thành hai phần, luyện tập thêm bớt trong phạm vi 7. Biết chơi trò chơi đúng luật

2. Kỹ năng:

- 4 tuổi: Trẻ đếm đến 7, chia nhóm có 7 đối tượng

- 5 tuổi: Trẻ đếm đến 7, chia nhóm có 7 đối tượng. Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ

3. Thái độ

- Biết thực hiện các yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình

II. Chuẩn bị

- Trẻ: 7 cái bát, hai thẻ số có tổng là 7

- Cô: Đồ dùng giống của trẻ kích thước hợp lý

- Một số nhóm đồ dùng gia đình có số lượng là 7 để xung quanh lớp

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cô và trẻ cùng hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Con vừa hát bài hát gì? - Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát. - Sau đó chốt lại và giáo dục trẻ. 2. Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 7 - Các con quan sát trên bảng cô giáo có gì? - Tranh vẽ gì? - Áo là sản phẩm của nghề gì? - Bạn nào giỏi tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng có số lượng là 7 nào? - Cô và trẻ cùng kiểm tra - Tìm nhóm đồ vật có số lượng ít hơn 7 nào? - Mỗi bạn hãy nghe thật tinh xem cô gõ bao nhiêu tiếng trống, con vỗ tay bằng số lần cô gõ trống nhé. 3. Hoạt động 3: Dạy trẻ chia nhóm đồ vật có số lượng 7 thành 2 phần - Con xem trong rổ của mình có gì nào? - Con hãy xếp hết số bát ra bảng nào? - Có tất cả mấy cái bát? * Cô chia mẫu - 7 cái bát cô chia thành hai nhóm, bên dưới có 1 cái bát, ở hàng trên có mấy cái bát - Một nhóm có 1, một nhóm có mấy? - 7 cái bát cô chia thành hai nhóm, một nhóm có 1, một nhóm có 6 - Cô lấy 1 cái bát gộp với 6 cái bát - 6 thêm 1 là mấy? ( Tương tự cô chia thêm cách chia 5-2, 4-3) * Chia theo ý thích - Bây giờ con hãy chia theo ý thích của mình nhé - Cô mời 1 trẻ lên bảng chia mẫu - Cô bao quát, hỏi trẻ cách chia - Động viên, khen trẻ * Chia theo yêu cầu - Con hãy chia theo yêu cầu của cô nhé - Chia cho cô một nhóm có 1, nhóm còn lại có mấy? - Tương tự cô yêu cầu trẻ chia hết các cách chia - Sau mỗi lần chia cho trẻ gộp lại và hỏi trẻ kết quả * Chia theo số cho trước - Con quan sát trong rổ còn có gì nữa? - Con xếp thẻ số ra bảng và chia số lượng bát tương ứng với số con có nào? - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ gộp lại và hỏi trẻ kết quả * Hệ thống các cách chia - Con vừa chia 7 cái bát theo những cách chia nào? - 7 cái bát có các cách chia là: 6-1; 5-2; 4-3. Dù chia theo cách chia nào thì khi gộp lại vẫn bằng 7 4. Hoạt động 4: Luyện tập * Trò chơi: Tìm đúng nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát, động viên trẻ chơi - Củng cố, nhận xét trẻ chơi 5. Hoạt động 5: Kết thúc - Cho trẻ đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta” và ra chơi

- Trẻ hát - Trẻ nói - Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe - Tranh vẽ cái áo - Trả lời - Trẻ tìm - Trẻ vỗ tay - Có bát, thẻ số - Trẻ xếp - Tất cả có 7 cái bát - Có 6 - 6 thêm 1 là7 - Chia theo ý thích - Trẻ lên bảng - Chia theo yêu cầu    - Thẻ số - Trẻ chia - Trả lời    - Lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ đọc thơ và ra chơi