Nhận biết phân biệt to nhỏ

PTNT : Nbpb to - nhỏ

TCDG : “Dung dăng dung dẻ”

Đánh giá trẻ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phân biệt được kích thước to - nhỏ của 1 số con vật khác nhau.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

2. Kĩ năng

- Phân biệt được con vật to -  nhỏ theo yêu cầu của cô

- Rèn cho trẻ phát âm rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.

- Trẻ nói được con thỏ to – con gà nhỏ...

- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.

II. Chuẩn bị

- 1 số con vật to – nhỏ khác nhau

- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa đựng con vật to – nhỏ khác nhau

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1  Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: “Con gà trống” - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về con vật gì? - Nó gáy như thế nào? 2. Nội dung  I. HĐ 1  Nhận biết kích thước to – nhỏ - Cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng” * Cô đưa 2 con thỏ to - nhỏ khác nhau ra hỏi trẻ - Các con nhìn xem trên bàn cô có con gì? - Có mấy con thỏ?   ( cho trẻ đếm) - Con thỏ cô gáo cuộn bằng xốp màu như thế nào? - Còn con thỏ cô giáo cắt bằng xốp màu như thế nào? - Cô chỉ vào con thỏ to ( con thỏ nhỏ)  và nói “ con thỏ to” ( con thỏ nhỏ) => cho trẻ nhắc. * Cô đưa 2 con cá ra hỏi trẻ: - 2 con cá này có to bằng nhau không? - Con cá... này như thế nào?... - Cô chỉ vào con cá to (con cá nhỏ)  => Cho trẻ nói: “ con cá to” ( con cá nhỏ)        ( với những con vật khác cô hướng dẫn tương tự) HĐ 2.  Trò chơi nhận biết phân biệt kích thước “to - nhỏ” - Các con hãy nhìn xem trong rổ của mình có những gì? * Cô cho trẻ tìm con vật to ( nhỏ) theo yêu cầu của cô =>  Giơ lên và nói to tên ,kích thước của con vật đó. - Ví dụ cô nói: Tìm cho cô con thỏ to thì trẻ tìm con thỏ to giơ lên và nói “con thỏ to”      - Các con thấy con thỏ nó ăn gì?   (củ cà rốt) - Con hãy tìm củ cà rốt to giơ lên và nói to: “ củ cà rốt to” ? - Con hãy tìm củ cà rốt nhỏ,giơ lên và nói to: “củ cà rốt nhỏ. - Cho trẻ đặt: - Củ cà rốt to vào con thỏ to và nói: Củ cà rốt to,con thỏ to.                       - Củ cà rốt nhỏ vào con thỏ nhỏ và nói: củ cà rốt nhỏ, con thỏ nhỏ.        ( với con cá to- nhỏ cô hướng dẫn tương tự” HĐ 3 Trò chơi “ thi xem ai nhanh” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: + Cô yêu cầu chọn con vật nào thì trẻ tìm chọn con vật đó giơ lên và nói tên, kích thước của con vật đó  VD: Cô nói: Con cá to =>Trẻ tìm chọn con cá to giơ lên và nói:   “con cá to”... - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Trò chơi “Về đúng chuồng của mình” - Cô gt tên trò chơi,luật, cách chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Kết thúc: cô nhận xét  tiết học  II.  Trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ” - Cô gt tên trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2 -3 lần  III. Đánh giá trẻ - Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Cô nhận xét, tuyên dương những trẻ ngoan và động viên khuyến khích những trẻ chưa ngoan * Vệ sinh trả trẻ

- Cả lớp hát - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ qs và trả lời - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ nói “ con thỏ to”( con thỏ nhỏ) - Trẻ trả lời - Trẻ nói - Trẻ qs và lắng nghe - Trẻ tìm giơ lên và nói: “ Con thỏ to” ( Con thỏ nhỏ - Trẻ trả lời - Trẻ tìm giơ lên và nói: “ củ cà rốt to” (củ cà rốt nhỏ) - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - trẻ chơi - Trẻ lắng nghe