LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẼ THUYỀN TRÊN BIỂN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

 VẼ THUYỀN TRÊN BIỂN (ĐT)

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- 4 tuổi: Trẻ biết miêu tả những hiểu biết của mình về các loại phương tiện giao thông và vẽ được thuyền trên biển.

- 5 tuổi: Trẻ biết miêu tả những hiểu biết của mình về các loại phương tiện giao thông và vẽ được thuyền trên biển.

Trẻ biết vẽ kết hợp những nét cong, thẳng, xiên... để tạo thành bức tranh về biển.

- 4 tuổi: Rèn kỹ năng khéo léo, óc sáng tạo của trẻ khi vẽ, tô màu.

- 5 tuổi: Rèn kỹ năng khéo léo, óc sáng tạo của trẻ khi vẽ, tô màu. Trẻ biết lựa chọn màu phù hợp để tô.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông

- Trẻ biết trân trọng các sản phẩm của bạn và của mình.

II. Chuẩn bị

- Tranh mẫu cho trẻ tham khảo

- Bút màu, giấy vẽ cho cô và trẻ

- Bàn ghế đúng quy cách

- Trang phục của trẻ gọn gàng

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cô giới thiệu hội thi “ Bé khéo tay” - Thành phần người tham dự, đại biểu, người dấn chương trình. - Hội thi gồm 4 phần thi cụ thể là: + Tìm hiểu vẻ đẹp của thuyền và biển. + Ý tưởng của bé. + Bé khéo tay. + Nhận xét và trao giải - Xin mời các bé cùng hát vang bài hát “Em đi chơi thuyền” cùng ban tổ chức nào. - Xin mời các bé bước vào phần 1: Tìm hiểu vẻ đẹp của thuyền và biển 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu vẻ đẹp của thuyền và biển * Tranh 1: Vẽ thuyền hình chữ nhật - Đoán xem! Đoán xem! - 4, 5T: Các bé cùng quan sát trên sân khấu có tranh vẽ gì? - 4T: Tranh vẽ gì? - 5T: Con có nhận xét gì về thuyền? - 5T: Cô vẽ bằng những nét gì? - 4T:  Thuyền cô tô màu gì? - 4T:  Còn đây là cái gì? - 5T:  Vẽ như thế nào? -  5T: Vẽ nước biển bằng nét gì? Có màu gì? - 4T: Tranh vẽ nhiều thuyền không? - 4T:  Thuyền ở gần thế nào? - 5T:  Thuyền ở xa thế nào? - 5T:  Bố cục bức tranh thế nào? - Cô chốt lại * Tranh 2: Vẽ thuyền ở gần * Tranh 3: Vẽ thuyền hình tam giác  (hướng dấn trẻ tương tự trên) - Phần thứ nhất các bé đã trải qua rất tài bây giờ chúng ta cung bước vào phần thứ 2 nhé đây là phần thi “Ý tưởng” 3. Hoạt động 3: Ý tưởng của bé - 4, 5T:  Hôm nay con sẽ vẽ thuyền trên biển như thế nào? - 5T: Con vẽ bằng những nét gì? -  4T: Con tô mầu thế nào? - Cô hỏi ý tưởng của 3 – 4 trẻ - Các bé đã vượt qua phần thi ý tưởng tiếp theo sẽ là phần thi khéo tay của bé 4. Hoạt động 4: Bé khéo tay - Các bé cùng thể hiện thật giỏi phần thi khéo tay của mình nhé - Cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ - Giúp đỡ trẻ còn lúng túng - Đây là phần quan trọng và hồi hộp nhất nhận xét và trao giải thưởng 5. Hoạt động 5: Nhận xét và trao giải - Cô cho trẻ mang bài lên giá trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ quan sát bài vẽ của mình, bài vẽ của bạn - Cô cho trẻ nhận xét bài vẽ của mình, bài vẽ của bạn - Con thích bài vẽ của bạn nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét bài của trẻ, chọn một số bài trẻ vẽ đẹp nhận xét tuyên dương, chọn một số bài trẻ vẽ chưa hoàn chỉnh động viên khuyến khích - Hỏi trẻ lại tên bài? - Giáo dục: Trẻ biết được ích lợi của các phương tiện giao thông qua đó biết yêu quí và bảo vệ các phương tiện giao thông. - Nhận xét giờ học và trao giải thưởng nhất, nhì, ba cho trẻ. 6. Hoạt động 6: Kết thúc - Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con” và ra chơi.

- Lắng nghe - Trẻ hát - Xem gì, xem gì - Tranh vẽ thuyền và biển - Thuyền hình chữ nhật - Trẻ trả lời - Nét xiên, thẳng - Cân đối (5t) - Trẻ nêu ý tưởng - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ mang bài lên giá trưng bày sản phẩm - 4- 5 trẻ nhận xét. - Trẻ nghe - Trẻ đọc và ra chơi