KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Những con vật sống dưới nước

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN

Những con vật sống dưới nước

Lĩnh Vực	Nội dung	Mục tiêu	Phương pháp, hình thức chung
Thể dục sáng	Tập bài “Tiếng chú gà trống gọi” - Hô hấp: Gà gáy	Trẻ xếp hàng theo tổ, không xô đẩy nhau.Trong khi tập chú ý tập theo cô cả bài.	I. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ. II. Tiến hành - Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe 1. Khởi động cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi :Đi bằng mũi chân, gót chân,đi nhanh,đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường về 2 hàng dọc tập bài đi đều , dãn hàng theo tổ. 2. Trọng động - Cô cùng trẻ tập kết hợp với lời ca bài “Tiếng chú gà trống gọi” - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân tập.
Hoạt động góc	1. Góc thao tác  vai chơi xếp đường cho gà vịt, chuồng gà vịt, khu chăn gà, lợn, bò. Đóng vai bác chăn nuôi các con vật. 2. Góc nghệ thuật hát múa nghe nhạc, biểu diễn các bài đã học. Tô màu các con vật nuôi. Nặn thức ăn cho chúng. 3. Góc thư viên trẻ xem tranh ảnh các con vật nuôi, trong rừng, dưới nước.	- Trẻ biết góc chơi, biết thể hiện vai chơi theo chủ đề, - Tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn. - Giúp trẻ phát triển các kỹ năng xã hội, khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ một cách mạch lạc.	I. Chuẩn bị. - Các đồ dùng, tranh ảnh, đất nặn, các khối nhựa, mũ múa, lô tô các con vật để phục vụ ở các góc chơi. II. Phương pháp tiến hành. - Cô rủ trẻ lại gần trò chuyện cùng trẻ về các các con vật nuôi trong gia đình 1. Cho trẻ kể tên góc chơi 2-3 trẻ kể và hỏi góc đó có những đồ chơi gì và chơi như thế nào? và hỏi trẻ thích chơi ở góc nào? * Giáo dục trẻ khi về góc chơi nhẹ nhàng lấy đồ chơi ra chơi khi chơi không tranh giành đồ chơi của nhau. - Chơi xong cất đồ dùng đúng nơi qui định. 2. Trẻ về góc chơi. - Khi trẻ về góc chơi cô quan sát và điều chỉnh số lượng trẻ ở các góc chơi sao cho hợp lý. - Cô đến từng góc chơi hướng dẫn trẻ chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết. - Cô hỏi trẻ con đang chơi gì? Con xếp cái gì?... - Cô bao quát giúp các nhóm liên kết nhóm chơi với nhau. 3. Nhận xét sau khi chơi. - Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi, giờ chơi hôm nay con chơi như thế nào? Có vui không? Giờ chơi hôm nay con đã làm được gì? Ở góc chơi nào con thích nhất? - Hướng dẫn trẻ dọn đồ dùng đồ chơi.