HÁT + VẬN ĐỘNG BÁC THƯ VUI TÍNH

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

HÁT + VẬN ĐỘNG : BÁC THƯ VUI TÍNH

NGHE HÁT: ANH PHI CÔNG ƠI

TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- 4 tuổi: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và vận động theo lời bài hát, biết hưởng ứng cùng cô. Biết chơi trò chơi âm nhạc.

- 5 tuổi: Trẻ thuộc bài hát, hát đúng, vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Trẻ thích nghe cô hát, và h­ưởng ứng cùng cô. Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc.

2. Kỹ năng

- 4 tuổi: Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ. Rèn kĩ năng mạnh dạn và nhanh nhẹn ở trẻ.

- 5 tuổi:  Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ. Rèn kĩ năng mạnh dạn và nhanh nhẹn ở trẻ.

3 . Giáo dục:

- Giáo dục trẻ luôn biết quý trọng bác đưa thư nhờ có bác mà chúng ta biết được tin tức của người thân mình.

II. Chuẩn bị :

- Cô : Thuộc các bài hát, các hình về chủ đề,… ..

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Chào mừng các bạn tham gia chư­ơng trình giao l­ưu văn nghệ mang tựa đề “ Nghề dịch vụ em yêu” - Đến tham gia ch­ương trình có các bạn đến từ 3 đội:  + Đội nghề lái xe.                 + Đội nghề chụp ảnh.     + Đội nghề hướng dẫn viên. - Cuối cùng ng­ười dẫn ch­ương trình cô Ngọc Lan xin chào tất cả các bạn. 2. Hoạt động 2: VĐ: Bác đưa thư vui tính (Nhạc và lời: : Hoàng Lân ) - Mở đầu ch­ương trình giao l­ưu văn nghệ là ca khúc nói về nghề bưu chính đó là ca khúc: “Bác đưa thư vui tính”  do tập thể diễn viên ca sĩ của các đoàn cùng thể hiện. Nội dung: Bài hát nói về công việc của bác đưa thư hằng ngày đưa thư bằng chiếc xe đạp mang những lá thư đến tận nhà cho mọi người. Ca khúc “Bác đưa thư vui tính” ngoài hát ra còn vận động rất vui nhộn nữa, các bạn có muốn tham gia không? Để vận động được tốt hơn sau đây các bạn xem ban tổ chức vận động nhé? + Lần 1: Vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Cô nói tên bài hát, tên tác giả. + Lần 2: Cô vừa vận động, vừa phân tích động tác. Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả và tên vận động. - BTC xin mời các đoàn cùng thể hiện nào? - Để thành lập đ­ược một nhóm nhạc đòi hỏi phải có sự tập luyện trong một thời gian nhất định, để thấy đ­ược nhóm nhạc đó thể hiện ra sao xin mời đội nghề lái xe biểu diễn. - Thi tài với đội nghề lái xe là đội nghề chụp ảnh,… - Cũng với ca khúc này còn rất nhiều các ca sĩ đang hồi hộp muốn thể hiện, xin mời cô ca sĩ…. - Hỏi lại tên bài hát và tên vận động, tên tác giả? - Giáo dục: Trẻ luôn biết quý trọng bác đưa thư khi bác mang thư đến phải biết nói lời cám ơn và mời bác vào uống nước.  3. Hoạt động 3: Nghe  hát: “Anh phi công ơi” ( Nhạc :Xuân Giao. Lời : Thơ Xuân Quỳnh) - Vừa rồi BTC thấy các bạn thể hiện ca khúc của mình rất giỏi để góp vui với ch­ương trình sau đây BTC xin gửi tới các đội ca khúc “Anh phi công ơi” ( Nhạc :Xuân Giao. Lời : Thơ Xuân Quỳnh)                   - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm. Cô nói tên bài hát và tên tác giả. - Nội dung: Bài hát nói về chú phi công làm nhiệm vụ lái máy bay được bay lên bầu trời đưa người, hàng từ nơi này đến nơi khác và các bạn nhỏ mơ ước sau này lớn lên cũng làm phi công bay liệng như anh trên bầu trời. - Cô hát lần 2: Thể hiện tình cảm. Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 3: Trẻ h­ưởng ứng cùng cô. 4. Hoạt động 4: Trò chơi : Ai đoán giỏi. - “Trò chơi”2 - Hôm nay BTC thấy các đội thể hiên ca khúc của mình rất giỏi sau đây BTC th­ưởng cho các bạn một trò chơi mang tên gọi  “Ai đoán giỏi” - Để chơi đ­ược trò chơi này các đội chú ý nghe BTC nêu cách chơi và luật chơi (cô nêu lại cách chơi luật chơi). - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần ( cô động viên trẻ ) - Cô hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ? 5. Hoạt động 5: Kết thúc. - Trò chơi “ Ai đoán giỏi ” đã khép lại chương trình giao l­ưu văn nghệ ngày hôm nay. - Qua chư­ơng trình xin cảm ơn các đội đã đem lai cho buổi giao lư­u văn nghệ thành công tốt đẹp. - Trao quà cho các đội. Cuối cùng xin kính chúc các đội luôn luôn mạnh khỏe. - Xin chào và hẹn gặp lại các bạn trong chương trình lần sau.

- Trẻ chú ý nghe cô nói . - Trẻ đứng lên vẫy tay - Trẻ vỗ tay. - Trẻ chú ý nghe cô nói. - Cả lớp hát 2 lần. - Có ạ. - Trẻ quan sát lắng nghe. - Trẻ nghe - Trẻ  nghe và quan sát - Trẻ trả lời - Cả lớp hát và VĐMH 2 lần.    - 3 tổ thi đua nhau hát, vận động.  - Cá nhân trẻ hát, vận động. - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý nghe .    - Trẻ chú ý lắng nghe.    - Trẻ chú ý nghe cô hát - Trẻ nghe. - Trẻ nghe. - Trẻ trả lời cô - Trẻ hư­ởng ứng. - “Chơi gì “2? -  Trẻ chú ý lắng nghe. -  Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ trả lời. -  Trẻ lắng nghe. - Trẻ nhận quà. - Trẻ lắng nghe    - Trẻ nghe