Đề tài Nặn chiếc bánh dẹt

Đề tài Nặn chiếc bánh dẹt

1. Yêu cầu:

- Trẻ biết cách nhào đất, véo đất, xoay tròn, ấn dẹt thành cái bánh gọi tên

- Luyện kỹ năng xoay tròn, phát triển tình cảm thẩm mỹ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm, yêu thích cái đẹp.

2. Chuẩn bị:

- Đất nặn, bảng, đĩa, khăn lau, bàn ghế đủ cho trẻ.

- Mô hình nhà Bạn BBê có một số bánh kẹo đón tết.

 3. Tiến hành:

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

a. Gây hứng thú (2- 3 phút): - Các con ơi lại đây cùng cô! - Các con ơi! các con lại đây cùng cô nào! - Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết. - Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn biết: - Con biết gì về ngày tết? -  Các con rất giỏi, cô khen tất cả các con nào!  -  Cô giới thiệu trẻ đến thăm nhà bạn BBê xem nhà bạn chuẩn bị tết có những gì! - Đã đến nhà BBê rồi các con chào bạn nào! - Các con nhìn xem nhà bạn BBê có chuẩn bị rất nhiều bánh kẹo đón tết đây này! - Cô đàm thoại cùng trẻ về tên gọi, đặc điểm của một số bánh kẹo. - Đây là gì? - Chiếc kẹo này màu gì? - Thế còn đây là gì? - Còn đây là bánh gì? - Các con ạ sắp đến tết rồi vì vậy cho nên nhà bạn BBê có chuẩn bị nhiều món ăn để đón tết đấy. Khen trẻ. Các con ơi để hòa chung không khí đón tết cô cháu mình cùng làm thật nhiều bánh để  tặng bạn BBê nhân dịp tết nhé! - Các con thích làm bánh gì nào? - Và để làm đ­ược nhiều bánh dẹt các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi.  b. Bài mới (10 – 12 phút):   * Quan sát mẫu: - Các con nhìn xem cô có gì đây? - Chiếc bánh này tròn hay dẹt? - Thế chiếc bánh dẹt đư­ợc làm bằng gì? - Đúng rồi chiếc bánh dẹt  này đ­ược làm bằng đất nặn đấy các con ạ! Để làm đư­ợc cái bánh dẹt  các con nhìn cô làm trư­ớc nhé! * Cô làm mẫu: - Cô lấy đất và nhào bóp đất bằng m­ời đầu ngón tay, khi đất đã mềm cô chia đất làm 2 phần sau đó cô đặt đất xuống bảng tay đỡ bát cô giữ mép bảng còn tay cầm thìa cô dùng lòng bàn tay xoay tròn khi bánh tròn cô ấn dẹt thế là cô đã nặn đ­ược chiếc bánh dẹt. Khi nặn xong cô lau tay vào khăn ẩm cho sạch. - Cô đã nặn đ­ược gì đây?  - Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng cho đôi tay mềm dẻo: “Đôi bàn tay em khéo....Làm thật nhiều bánh này!           * Cho trẻ thực hiện: Cô q/s h­­ớng dẫn để trẻ nặn đúng cách: Những trẻ nào chư­a biết nhào đất, véo đất, và xoay tròn, ấn dẹt cô h­­ớng dẫn để trẻ làm đúng cách. - Đặt câu hỏi để trẻ trả lời: - Con đang làm gì? - Muốn nặn đư­­ợc chiéc bánh dẹt thì phải nặn ntn? - Cô gợi ý để trẻ sáng tạo trong khi nặn.           *Trư­­ng bày sản phẩm: - Cho trẻ mang bánh lên tạng bạn BBê. Cô cho 3- 4 trẻ nhận xét bánh trẻ làm: - Bánh con làm đâu?  - Con thích đĩa bánh nào nhất?   c. Kết thúc (1 – 2 phút): Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, khen trẻ. Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm.

- Trẻ lại gần bên cô. - Tết có bánh kẹo, mặc quần áo đẹp,ạ!  -  Trẻ vỗ tay - Trẻ chào - Kẹo ạ! - Màu đỏ ạ! - Bánh quy ạ! - Bánh ch­ưng ạ! - Bánh dẹt ạ!  - Trẻ về chỗ ngồi - Trẻ quan sát mẫu. - Chiếc bánh ạ! - Bánh dẹt ạ! -  Bằng đất nặn ạ! - Vâng ạ! - Trẻ chú quan sát cô nặn mẫu - Bánh dẹt ạ! - Trẻ đứng lên múa hát bài hát “ Đôi bàn tay em khéo ”     - Trẻ thựchiện. -  Nhào đất ạ! -  Xoay tròn rồi ấn dẹt ạ!  - Trẻ nhận xét sản phẩm . - Trẻ ra ngoài