Quan sát Xích đu ở sân trư­ờng

Quan sát: Xích đu ở sân trư­ờng

VCTT: Bong bóng xà phòng, Hát: Sắp đên tết rồi

Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nư­ớc, xâu vòng, t­ưới cây

1. Yêu cầu:

- Trẻ quan sát  gọi  đư­­ợc tên và công dụg của chiếc xích đu. Trẻ hứng thú tham gia vui chơi tập thể và chơi theo ý thích của mình.

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trí nhớ tư duy và khả năng quan sát, ghin nhớ có chủ định. Trẻ hào hứng tham gia, biết giữ dìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ môi tr­­ường xanh sạch đẹp.

- Trẻ biết chơi ở các góc chơi, vui chơi đoàn kết cùng bạn.

2. Chuẩn bị:

- Cho trẻ quan sát Xích đu ở sân tr­ường.

3 Tiến hành:

* QS (5- 7phút): Cô cùng trẻ ra ngoài dạo chơi, cô hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm nay thế nàò Khi đi ra ngoài trời các con nhớ phải ăn mặc phù hợp thời tiết đi dép, đội mũ kẻo bị ốm các con nhớ nhé.

- Sau đó cô cùng trẻ đến gần xích đu qs. Hỏi trẻ tên gọi,  công dụng.

+ Đây là cái gì? (xích đu)

+ Để làm gì? (chơi đu).... cho trẻ chơi

- Gd trẻ biết giữ dìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi,ngoan ngoãn vui chơi cùng các bạn.

* VCTT: Cho trẻ chơi TC: “Bong bóng xà phòng” 2-3 lần, hỏi trẻ tên TC.

                 Cho trẻ hát bài: “Sắp đên tết rồi” 3- 4 lần, hỏi trẻ tên bài hát.

* Chơi theo ý thích: Cô hướng cho trẻ chơi theo ý thích của mình: Chơi với cát, nước, xâu vòng, t­ưới cây.

- Qúa trình chơi bao quát giúp đỡ trẻ, gợi mở ở trẻ: Con đang chơi gì? Con có thích không?

* Kết thúc: Cô nhận xét và khen trẻ.

III. Chơi tập buổi chiều

                     Nghe hát: Ngày tết quê em; Hát: Sắp đên tết rồi

                     Chơi TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.

                     Chơi ý thích ở góc

1. Yêu cầu:

- Trẻ chú ý nghe cô hát, nhớ tên bài hát, nhún theo nhịp bài hát đúng giai điệu của bài hát, hát thuộc bài hát cùng cô, biết chơi TC và chơi ý thích ở các góc.

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ trí nhớ tình cảm của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

2. Chuẩn bị:

- Sắc xô, phách tre, soong loan

- Đồ chơi ở các góc.

3. Tiến hành:

+ Dạy hát: “Sắp đến tết rồi”

 - Cô hát cho trẻ nghe 1- lần: Hỏi trẻ tên bài hát.

- Cho trẻ hát tập thể 1-2 lần, sử dụng nhạc cụ.

- Chia lớp làm  2 tổ trẻ hát.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Cho 2 - 3 nhóm trẻ hát.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Cho 2 - 3 cá nhân trẻ lên hát có sử dụng nhạc cụ âm nhạc.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong khi trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ.

-  Cô thấy các con rất ngoan. Và tiếp theo chương trình còn giành tặng các con một  bài hát “Quả”

+ Nghe hát: “Ngày tết quê em”

 -  Lần 1 cô hát: Hỏi trẻ tên bài hát.

 - Lần 2 cô hát kết hợp sử dụng xắc xô 1- 2 lần.

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Lần 3 cô hát kết hợp sư dụng mõ 1- 2 lần.

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? 

 (Khi cô hát khuyến khích trẻ vỗ tay theo cô hát)

 - Lần 4 cô hát kết hợp múa minh họa 1- 2 lần.

- Cô vừa múa hát cho các con nghe bài hát gì? 

-  Khuyến khích trẻ hư­ởng ứng theo cô.        

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết chăm sóc cây để cây ra nhiều quả ngọt.

- Cho trẻ chơi TC: “Lộn cầu vồng”2-3 lần, hỏi trẻ tênTC

- Cho trẻ chơi ý thích ở các góc.

* Kết thúc: Cô nhận xét và khen trẻ.

ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ