Đề tài: HÌNH TRÒN – HÌNH VUÔNG Giáo Án Giỏi Cấp Huyện

Giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp Huyện

                               Hoạt động: Nhận biết phân biệt

                               Đề tài: HÌNH TRÒN – HÌNH VUÔNG

                               Độ tuổi: 24-36 tháng

                               Thời gian: 12 - 15 (phút)

                               Ngày dạy: ......................

                               Người dạy: .....................   

I. Mục tiêu

- Biết nhận biết, phân biệt hình tròn – hình vuông.

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ hình tròn, hình vuông; nói tròn câu, mạch lạc, rõ ràng.

- Hứng thú, chăm chú nghe lời cô, cất dọn đồ dùng đồ chơi sau khi học.

II. Chuẩn bị:

- Hình tròn, hình vuông của cô và trẻ (hình tròn), rổ.

- Đoạn video về bài hát " Học viện IQ

III. Tiến trình hoạt động.

Hoạt động 1: Hướng trẻ vào bài.

- Cô cùng trẻ xem đoạn vi deo bài hát " Học viện IQ ".

- Chào mừng các con đến với " Học viện IQ ".

- Trong bài hát, ông mặt trời màu gì? Ông mặt trời hình gì? (hình tròn)

- Các con nhìn xem, hôm nay cô N còn mang gì đến cho các con nè.

Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình tròn - hình vuông.

- Cô cho trẻ quan sát hình tròn.

+ Hình gì đây?

+ Hình tròn này màu gì? Trẻ phát âm: Hình tròn màu đỏ

+Cô vừa nói vừa làm: Điều gì xẩy ra khi cô lăn hình tròn trên nền nhà? Hình tròn có lăn được không? Trẻ phát âm: Hình tròn lăn được

- Cô nhắc lại: Đây là hình tròn, màu đỏ, lăn được.

- Ngoài hình tròn, cô còn có hình gì nữa? (Hình vuông)

+ Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân: Hình vuông                   

+ Hình vuông này màu gì? Trẻ phát âm: Hình vuông màu xanh

+ Mình cùng lăn hình vuông xem nào, lăn được không?

- Cô củng cố lại: hình vuông, màu xanh, không lăn được.

Hoạt động 3: Luyện tập.

-Trò chơi củng cố: Cô đưa ra 1 hộp quà, lắc lắc cho trẻ nghe. 1..2.3...mở, 1 dây có gắn lộn xộn hình vuông, tròn, ngôi sao, trái tim, tam giác.

+ Bạn nào biết hình tròn ở đâu? Mời 3-4 trẻ tìm và chỉ được hình tròn, nói màu sắc.

+ Tương tự mời 2-3 trẻ tìm và chỉ hình vuông, nói màu sắc.

- Trò chơi: Bé nhanh trí.

+ Trẻ chọn hình theo yêu cầu

+ Cô nói:   Hình tròn- trẻ giơ lên và nói Hình tròn màu đỏ

                 Hình vuông – trẻ giơ và nói Hình vuông màu xanh

                 Hình lăn được – trẻ giơ và nói Hình tròn

                 Hình không lăn được – trẻ giơ và nói Hình vuông

- Trò chơi: Hãy tìm tôi

+ Cách chơi: cô gắn hình tròn và hình vuông lớn ở giữa nhà. Cô chỉ vào từng hình và hỏi trẻ: Đây là hình gì? (Hình tròn-hình vuông). Cả lớp hát bài bóng tròn to đi quanh các hình, khi cô hô: các bạn ơi, hình tròn ở đâu? Trẻ chạy vào hình tròn đứng, tương tự tìm hình vuông.

- Kết thúc cô tặng quà cho cả lớp.