Đề tài Dán thêm các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt

Đề tài Dán thêm các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt

NDKH: Tc: mũi , mồm ,tai

1. Yêu cầu:

- Kiến thức: Bước đầu trẻ làm quen với hoạt động dán. Trẻ biết và chọn được giác quan còn thiếu để dán vào khuôn mặt.

- Kỹ năng: Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, kết hợp giữa mắt và tay tạo ra sản phẩm.

- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra, đoàn kết trong khi chơi.

2. Chuẩn bị:

- Tranh mẫu của cô .( tranh bạn trai, bạn gái)

- Tranh vẽ sẵn còn thiếu các giác quan

- Hình các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt

- Hồ dán, khăn lau tay

3. Tiến hành:

Hoạt động của cô

DK H.động của trẻ

1. HĐ1: Gây hứng thú: Cô cùng trẻ hát bài “cái miệng xinh” chúng mình vừa hát bài gì? nói về cái gì? Cái miệng để làm gì? 2.  HĐ2: Cô cho trẻ QS tranh mẫu của cô. QS bức tranh có khuôn mặt trọn vẹn trước, trẻ nhận biết từng vị trí các giác quan trên khuôn mặt - Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ khuôn mặt các bạn còn thiếu những bộ phận nào? - Các con có muốn dán thêm các bộ phận đó để có khuôn mặt đẹp không? 3. HĐ3: Cô làm mẫu - Cô làm L1 song cô nói cô dán thêm mắt cho bạn trai. - L2 cô vừa dán cô vừa phân tích cách đặt hình, phết hồ và dán vào chỗ còn thiếu trong tranh trên khuôn mặt, dán xong lau tay vào khăn. 4. HĐ4: Trẻ thực hiện: - Cô hỏi trẻ lại muốn dán được các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt thì chúng mình phải làm gì? bức tranh còn thiếu các bộ phận nào? - Cô gợi ý để trẻ chọn giác quan còn thiếu, cô hỏi trình tự cách làm để trẻ nhớ và làm 5. HĐ5: Trưng bày sản phẩm: Cho trẻ mang SP lên trưng bầy cô hỏi trẻ vừa làm gì? cháu thích bài của bạn nào? - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ, cho trẻ hát bài “cái miệng xinh” 2 lần xong ra ngoài.

- Trẻ hát và trả lời câu hỏi của cô - Trẻ quan sát - Mắt, mũi, tai - Có ạ - Trẻ thực hiện dán - Trẻ treo tranh - Trẻ  trả lơi - Trẻ hát cùng cô