Chơi tập có chủ định Thơ Con cá vàng

*Nội dung hoạt động:

1. Chơi tập có chủ định: Thơ: “Con cá vàng"

2. Dạo chơi ngoài trời: Chơi với cát và nước.

3. Chơi tập buổi  chiều: Vận động minh họa“Một con vịt”.

I. Mục đích

- Biết tên bài thơ “Con cá vàng”, tên tác giả “Phạm Hổ”, nội dung bài thơ. Trẻ biết tính chất và tác dụng của nước –cát. Biết tên bài hát, nội dung bài hát và động tác múa bài “Một con vịt”.

- Rèn kỹ năng nói đúng tên bài thơ, tên tác giả, nội dung bài thơ “Con cá vàng”. Trẻ phân biệt cát khô - ướt, cát to - nhỏ. Có kỹ năng hát và vận động múa bài hát “Một con vịt”.

- Giáo dục trẻ hứng thú đọc thơ và có thái độ yêu quý con cá vàng.Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo sạch sẽ trong khi chơi. Giáo dục trẻ có thái độ hào hứng, tích cực tham gia vận động.

II. Chuẩn bị

- Tranh ảnh minh họa thơ “Con cá vàng”, Hình ảnh một số con vật dưới nước ..

- Chỗ cho trẻ hoạt động Cát, nước cho trẻ chơi.

- Nhạc bài hát. ..

III. Tiến hành

Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ	Ghi chú
1. Chơi tập có chủ định Thơ: “Con cá vàng” HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ xem hình ảnh một số con vật sống ở dưới nước rồi trò chuyện dẫn dắt giới thiệu bài thơ. HĐ2: Đọc mẫu - Lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Lần 2: Đọc theo tranh. HĐ3: Đàm thoại về nội dung - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Tác giả của ai? - Bài thơ nói về con gì? - Con cá vàng có cái gì mà khiến cá bơi nhẹ nhàng? (Giảng từ khó “nhẹ nhàng”). - Cá vàng đang bơi ở đâu? ð Giáo dục trẻ: Con cá vàng đẹp thường được nuôi trong bể làm cảnh. Vì vậy các con vật nuôi phải biết chăm sóc và bảo vệ con cá vàng. HĐ4: Trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 3-4 lần. - Tổ, nhóm đọc thơ. - Cá nhân đọc thơ. Cô động viên khích lệ trẻ đọc, chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả. HĐ5:Kết thúc : Cho trẻ làm những chú cá vàng bơi * Hát bài: “Cá vàng bơi”. 2. Dạo chơi ngoài trời HĐ1: TCVĐ “Gà lớn bắt cá bé”. ­- Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần. HĐ2: Chơi với cát và nước - Cô cho trẻ đi dạo chơi cùng cô - Hỏi trẻ cô có gì đây? - Nước dùng để làm gì? - Nước có màu gì? - Còn đây là gì? Hạt cát như thế nào?  Cát dùng để làm gì? - Vậy các con có muốn chơi cùng cát và nước không? ( Cô gợi ý cho trẻ chơi, các con có thể chộn cát với nước để xây nhà, có thể đào hầm trên cát…) -Trẻ chơi xong cô nhận xét ð Cô giáo dục trẻ trong khi chơi phải giữ gìn quần áo sạch sẽ HĐ3: Chơi tự do 3. Chơi tập buổi chiều HĐ1: TCVĐ “Tay đẹp”. - Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần. HĐ2: Vận động múa“Một con vịt”. - Cô cùng trẻ hát bài “Một con vịt” một lần và trò chuyện với trẻ về bài hát: + Các con vừa hát bài hát gì? + Con vịt sống ở đâu? + Chúng có đặc điểm gì? + Các con có yêu quý con vịt không? - Bài hát “Một con vịt” sẽ hay hơn nữa nếu kết hợp với vận động múa đấy nhé! - Cô cùng trẻ vận động múa theo nhạc 2-3 lần. - Cho tổ, nhóm, cá nhân vận động múa cùng cô. - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ. ð Giáo dục trẻ: Yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi. HĐ3: Chơi tự do	- Trẻ xem - Trẻ quan sát và trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đọc 3-4 lần. - Tổ, nhóm đọc thơ. - Cá nhân đọc thơ. - Trẻ trả lời. - Trẻ hát. - Trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ đi dạo - Trẻ chơi. - Trẻ trẻ lời câu hỏi. - Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ hát và trò chuyện. - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. - Trẻ múa 2-3 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân múa. - Trẻ chơi..

Đánh giá trẻ cuối ngày

1. Nội dung đánh giá:

…...............................................................................................................................................................

2. Hướng điều chỉnh

...................................................................................................................................................................