LQVT: Đo độ dài và nêu kết quả đo

LQVT: Đo độ dài và nêu kết quả đo

I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết đo độ dài của các vật bằng các đơn vị đo khác nhau so sánh và diễn đạt kết quả đo

- Trẻ diễn đạt từ chính xác kết quả đo “ chiều dài của vật bằng …chiều dài …”

- Rèn kĩ năng đo và diễn đạt 1 cách đầy đủ .

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ .

II. CHUẨN BỊ

- Bút sáp , phấn , bút chì, sợi dây ...đủ cho số lượng trẻ

- Chiếc ghế , bàn , quyển sách, bảng …

III. TIẾN HÀNH

* Ổn định, gây hứng thú:

- Cho trẻ đi siêu thị mua các loài hoa về trang trí trong nhà:

+ 1 trẻ mua các loài hoa có cánh ngắn (màu vàng)      

+ 1 trẻ mua các loài hoa có cánh dài (màu đỏ)             

- Cả lớp nhận xét về độ dài của cánh hoa

- Cho trẻ diễn đạt đầy đủ kết quả đo.

* Hoạt động 1: Đo độ dài các vật  so sánh và diễn đạt kết quả đo

- Cô và cả lớp cùng đo cái bàn.

- Cô lấy bút chì đo trước cả lớp hãy quan sát và cùng nói kết quả đo với cô

- Cô vừa đo vừa nói cách đo :

- Đặt 1 đầu của bút chì trùng với 1 đầu của mép bàn sao cho cạnh của bút chì sát với cạnh của bàn 

- Cô dùng phấn gạch sát vào đầu kia của bàn để đánh dấu

- Nhấc bút lên đặt tiếp bút theo chiều cần đo sao cho 1 đầu của bút trùng với vạch đánh dấu ,đánh dấu  tiếp đầu kia và tiếp tục làm như trên cho đến khi đo hết chiều dài, khi đo phải đo từ trái sang phải.

- Cô và trẻ cùng đếm kết quả số lần đo được : chiều dài của chiếc bàn bằng 6 lần cái bút chì.

- Tiếp theo cô mời 1 bạn lên đo bằng gang tay xem chiều dài của chiếc bàn bằng mấy lần gang tay của trẻ.

* Hoạt động 2: Trẻ luyện tập thực hành

- Cô cho các nhóm trẻ đo chiều dài của chiếc bàn bằng bút sáp ( 5 nhóm trẻ đo chiếc bàn , ghế , quyển vở …) bằng các đơn vị đo khác nhau so sánh và diễn đạt kết quả đo

=> Cô tổng kết 1 vật đo bằng các dụng cụ khác nhau thì được kết quả khác nhau như cùng là cái bàn khi đo bằng bút chì thì chiều dài bằng 6 lần còn đo bằng gang tay thì bằng 5 lần.

* Hoạt động 4: Trò chơi “Bật vòng đo dây”

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, cho trẻ xếp thành hàng dọc, trước mặt của mỗi đội có 3 vòng, lần lượt từng bạn ở 3 đội bật qua 3 vòng lên lấy hình chữ nhật  và đặt cạnh sợi dây thừng, cứ như thế, đến khi số hình chữ nhật xếp bằng chiều dài của sợi dây, đội nào nhanh hơn là thắng cuộc.

- T/c cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCCĐ: QS: Hiện tượng tự nhiên. (gió)

1, HĐCCĐ: QS Hiện tượng tự nhiên (Gió)

- Chuẩn bị trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Dặn dò trẻ trước khi ra sân

- Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành, vận động thoải mái.

- Vẫy trẻ lại gần cô, trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Nắng hay mưa?

- Các con hãy cảm nhận xem, hôm nay trời có mát không? Nhờ có gì mà chúng ta cảm thấy mát? (Gió)

- Để biết được trời hôm nay có gió hay không nhờ vào dấu hiệu gì?(Ngọn cây lay chuyển, mát…)

* Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên và ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ.

2, TCVĐ: “Ai nhanh hơn”

- Cô nêu luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

3, Chơi tự do.

- Chơi với bóng, chong chóng, đồ chơi ngoài trời….

- Cô nhận xét tuyên dương.

                                                HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1, Rèn kỉ năng VSCN về phòng bệnh thuỷ đậu

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề, về vệ sinh cá nhân hằng ngày của trẻ

- Cô nêu ra một số dịch bệnh thường gặp ở trẻ

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến dịch bệnh và cách phòng tránh.

- Hướng dẫn trẻ một số kỷ năng vệ sinh cá nhân về phòng bệnh thuỷ đậu (Rửa tay, rửa mặt, tránh xa những người đang bị thuỷ đậu, tiêm phòng, …)

2. Chơi tự chọn

- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc, cô bao quát và giúp trẻ.

Đánh giá cuối ngày

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................