KPKH: Trò chuyện về trường mầm non thân yêu

KPKH: Trò chuyện về trường mầm non thân yêu

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

 Trẻ có những hiểu biết về trường MN của mình, vị trí bản thân, cô giáo, các bác trong trường và các bạn trong lớp, trường

- Biết được trường của mình có mấy lớp học? Lớp đó do cô giáo nào làm chủ nhiệm.

II. CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về trường, lớp MG

- Vẽ 1 hình chữ nhật và 1 hình vuông to trên sàn

III. TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Trò chuyện với trẻ về nội dung hướng tới chủ đề.

- Cô cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường MN”

* Hoạt động 2: Trò chuyện về cô giáo và các bạn:

+ Chúng mình vừa được hát bài gì ?

+ Tên gọi của trường mình là gì? Trường nằm ở xóm nào? Gần trường  nào?

 + Cô nào làm hiệu trưởng? Cô nào làm hiệu phó?

+ Ngoài ra con còn biết cô giáo nào nữa?

+ Công việc của các cô giáo hàng ngày là gì? Con biết những cô giáo nào trong trường?

+ Để có những bữa cơm ngon hàng ngày thì cần phải có ai?

+ Ngoài ra còn có bác bào vệ hàng ngày tưới cây, trông coi trường học nữa đấy!e….

+ Vậy, để trường luôn sạch đẹp chúng mình phải làm gì?( Trẻ trả lời theo hiểu biết)

* Hoạt động 3: TC “Dán tranh”

+ Chia 3 nhóm thi đua dán tranh ảnh về trường Mầm non.

+ Đếm số lượng tranh ảnh xem đội nào dán được nhiều hơn đội đó thắng cuộc. 

* Kết thúc: Trẻ hát bài “ Vui đến trường” và đi ra ngoài)

C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCCĐ: Hát cho trẻ nghe bài: “ Vườn trường mùa thu”

TC: “Trời nắng trời mưa”

CTD: “Bóng, chong chóng”

 - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp thành 2 hàng và đi ra sân.

a. HĐCCĐ: Hát cho trẻ nghe bài “Vườn trừng mùa thu”

- Trò chuyện với trẻ về mùa thu

- Giới thiệu tên và tác giả bài hát “Vườn trừng mùa thu”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cho trẻ hát cùng cô 2 – 3 lần

- Mời tổ hát vận động

- Mời cả lớp vào múa hát cùng cô lần cuối

b. TCVĐ: “Trời nắng trời mưa”

c. Chơi tự do: Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

HĐCCĐ: “ Ôn luyện các kiến thức trong tuần”

* TIẾN HÀNH

- Cho trẻ đọc lại một số bài hát đã học như: “ em đi mẫu giáo”, “ rước đèn dưới trăng” và ôn luyện lại một số bài thơ như: “ Cô và mẹ”, “ Trăng sáng”....

* Chơi kết hợp ở các góc: Cô quan sát trẻ chơi ở các góc, động viên trẻ tích cực chơi

- Chơi xong, cho trẻ dọn đồ chơi, vệ sinh sạch sẽ.

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

Đánh giá cuối ngày

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................