Giáo án thể dục: Đi theo đường ngoằn nghèo

Giáo án thể dục: Đi theo đường ngoằn nghèo

TC: “ Mèo và chim sẽ”

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

1.Kiến thức:

- Trẻ biết vận động:Đi trong đường ngoằn ngoèo

- Trẻ biết đi trong đường ngoằn ngoèo

- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi: “Mèo và chim sẻ”

2. Kỹ năng:

-Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay,mắt nhìn về phía trước,không dẫm chân vào vạch 2 bên đường.  .

 3. Thái độ:

- Trẻ chú ý tham gia vận động theo hướng dẫn của cô.

- Tham gia chơi cùng cô.

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô

- Nhạc khởi động

- Một mũ mè, một mũ chim sẻ

- 2 con đường ngoằn ngoèo dài 3m,rộng 25-30cm

2.Đồ dùng của bé

- Mỗi trẻ một mũ chim sẻ

3.Địa điểm

- Trong phòng học gọn gàng ,sạch sẽ

III. TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú

Xúm xít...xúm xít

Các con ơi! Cô vừa nhận được 1 lời mời đến thăm nhà bạn Gấu đấy! lớp mình có muốn đến thăm nhà bạn Gấu không?Nhưng đường đến nhà bạn Gấu rất xa. chúng mình phải đi bằng tầu hoả đấy.Nào các con cùng lên tầu với cô nào!

-Trẻ đi theo vòng tròn,kết hợp các kiểu đi.

* Hoạt động 2: Trọng động

a) BTPTC: Tới ga rồi.Chúng mình vừa đi tầu về rất mỏi.Giờ cả lớp cùng tập vài động tác theo bài “mèo con”cho khoẻ nhé.

- Mèo con vươn vai(3 lần)

- Mèo con uốn lưng(3 lần)

- Mèo con dình mồi(3 lần)

- Mèo con bắt bướm(3 lần)

Các con thấy người khoẻ hơn chưa?Đường đi vào nhà bạn thỏ còn 1 đoạn nữa đấy nhưng đoạn đường này rất khó đi.Gìơ cô mời các con đúng sang 2 bên hàng để cô hướng dẫn các con cách đi nhé.

b) VĐCB:Muốn đến được nhà bạn gấu các con phải đi qua 1 con đường ngoằn ngoèo.Các con chú ý nhìn cô đi trước nhé.

- Cô đi lần 1 (chỉ nói hiệu lệnh không phân tích)

- Cô đi lần 2: Phân tích thao tác:Chuẩn bị cô đứng trước vạch xuất phát 2 chân chụm vào nhau.Khi nghe hiệu lệnh đi cô đi phối hợp chân tay nhịp nhàng.Mắt nhìn phía trước tới đường gấp khúc cô đi chậm hơn để không dẫm vào hoa 2 bên đường.

- Cô đi lần 3: Gọi 1 trẻ đi mẫu cùng cô.Cô nhấn mạnh lại các thao tác

À bây giờ chúng mình cùng tập với cô nhé.

Trẻ thực hiện:2 trẻ/1 lượt(Cô bao quát , sửa sai cho trẻ.

- Các con ơi bạn Gấu vừa nói với cô là bạn Gấu đã chuẩn bị 1 món quà đế tặng những bạn nào giỏi đấy.Các con phải đi lối tiếp nhau lên nhận quà sau đó các con đi theo đường ngoằn ngoèo này về(tay cô chỉ phía đích đến)

- Trẻ tập nối tiếp nhau

- Các con nhìn xem bạn Gấu tặng chúng mình cái gì nhỉ?À cái mũ đấy chúng mình cùng đội mũ lên đầu nào.

c) TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi: “Mèo và chim sẻ”

+ Cô nêu:

- Cách chơi:Chim mẹ và chim con đi kiếm ăn gặp mèo đuổi đàn chim sẻ bay nhanh về tổ

- Luật chơi:Ai mà bị mèo bắt được sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm chim sẻ bay nhẹ nhàng vài vòng trong lớp học.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện về công việc của một số cô bác trong trường

TC: “ Tìm bạn”

CTD: “Xích đu, cầu trượt”

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

1. Kiến thức:

- trẻ biết được một số công việc của các cô bác trong trường như cô cấp dưỡng, bác bảo vệ...

  2. Kỷ năng:

- Mở rộng sự hiểu biết cho trẻ về DDSK

- Biết trả lời đầy đủ các câu hỏi của cô

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý các cô bac nhân viên trong trường.

II. TIẾN HÀNH

a. HĐCCĐ: “Trò chuyện về công việc của một số cô bác trong trường”

* Trò chuyện với trẻ về bác bảo vệ

* Trò chuyện với trẻ về công việc của cô cấp dưỡng

+ Giáo dục trẻ: biết kính trọng, yêu quý các cô bác nhân viên trong trường.

b. TCVĐ:“ Bịt mắt bắt dê”

- Cô nhắc lại cách chơi

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

c. Chơi tự do: Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Hướng dẫn trò chơi mới: “ Tìm bạn”

- Cô giới thiệu tên trò chơi mới

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô bao quát, nhận xét, khen trẻ

Đánh giá cuối ngày

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................