Hoạt động tạo hình Nặn củ cà rốt

Hoạt động tạo hình

Nặn củ cà rốt

Tên hoạt động	Mục đích -  yêu cầu	Chuẩn bị	Cách tiến hành
HĐ:Tạo hình Nặn củ cà rốt  ( Theo mẫu)	1. Kiến thức: - Trẻ biết cách nặn củ cà rốt theo sự hướng dẫn của cô. 2.Kỹ năng: - Trẻ chia đất và lăn dài để nặn thành củ cà rốt theo mẫu của cô. - Chia sẻ sản phẩm của mình với bạn. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động     - Có ý thức giữ gìn sản phẩm	* Không gian tổ chức: - Trong lớp, trẻ ngồi theo nhóm * Đồ dùng của cô: - Vật mẫu ( 2-3 vật) - Đầu, đĩa có các bài hát trong chủ đề ( Lớn lên cháu lái máy cày...) - Bàn trưng bày sản phẩm - Que chỉ. * Đồ dùng của trẻ: Đất nặn, bảng con khăn lau Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi	1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú: Cho trẻ xem một số hình ảnh về nông (Các bác nông dân đang cấy cày, đang trồng rau, và một số các loại rau củ quả...) và trò chuyện cùng trẻ: Nhờ có các bác nông dân cày cấy, trồng rau mà chúng mình có gạo để nấu cơm, có rau để ăn hàng ngày đấy.. hôm nay cô con mình cùng nặn thật nhiều củ cà rốt để tặng bác nông dân nhé. 2: Nội dung  “Nặn củ cà rốt” Cho trẻ quan sát 2,3 củ cà rốt mẫu và cho trẻ nhận xét về màu sắc, hình dáng - Củ cà rốt này như thế nào? ( Hơi cong, phía cuống hơi to hơn rồi vút nhỏ dần xuống…) - Thế còn củ này như thế nào? ( Cho trẻ nhận xét) - Cô nặn mẫu cho trẻ quan sát: Cô vừa nặn cô vừa hướng dẫn trẻ cách nặn (Cô chọn màu đất giống như màu của củ cà rốt, sau đó cô chia một lượng đất vừa phải, cô nhẹ nhàng lăn dài đất và nặn sao cho phía đầu hơi to hơn phía đuôi củ cà rốt, cô nắn sao cho thật giống củ cà rốt mẫu, cô chọn màu xanh để làm lá...) - Cho trẻ quan sát mẫu mở rộng và gợi mở ý tưởng của trể. * Vận động bài “ Bác nông dân”( dựa trên nền nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ thực hiện: Cho trẻ về chỗ ngồi, mở nhạc nhỏ bài” Lớn lên cháu lái máy cày” -         Cô bao quát động viên trẻ để tạo ra sản phẩm đẹp -         Giúp đỡ những trẻ còn chưa biết cách chia đất và nặn. * Trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm cho cả lớp cùng xem, cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn - Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích? 3: Kết thúc: Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ

Nhận xét trẻ cuối ngày…………………………………………………………