Giáo án Thơ: Đôi dép

Giáo án Thơ: Đôi dép

1. Mục đích yêu cầu:  

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Rèn kỹ năng phát âm, đọc thơ to, rõ ràng cho trẻ

- Biết giữ gìn đôi chân luôn sạch đẹp

2. Chuẩn bị:

- Đôi dép, tranh minh họa bài thơ

- Chiếu cho trẻ ngồi hình chữ U

3. Tiến hành:

* Ổn định

- Cho trẻ quan sát đôi dép

- Hỏi trẻ: Đây là gì? Đôi dép có màu gì? Đôi dép dùng để làm gì?

* Hoạt động 1

a. Đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1 (kết hợp cử chỉ điệu bộ)

- Cô đọc lần 2 (kết hợp tranh ảnh minh họa)

b. Đàm thoại, trích dẫn

- Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? Ai sáng tác? Bài thơ nhắc đến cái gì? Chân như thế nào? Được đi gì? Chân có vui không?

              “Chân được đi dép

                 Thấy vui vui là”

- Thế dép có vui không? Vì sao?

       “ Dép cũng thích lắm

          Được đi khắp nhà”

*Hoạt động 2

c. Dạy trẻ đọc thơ

-  Cho cả lớp đọc cùng cô 3 - 4 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ: Các con vừa đọc bài thơ gì? Ai sáng tác? Muốn có đôi chân đẹp thì chúng ta phải làm gì?- Giáo dục trẻ luôn đi dép, vệ sinh để lúc nào đôi bàn chân cũng xinh đẹp

* Hoạt động 3

- Cô nhận xét giờ học, cho trẻ đọc lại bài thơ lần nữa và ra ngoài

                                      

    II. Dạo chơi ngoài trời

                                   - Nhặt lá vàng rơi trên sân

                                    - TCVĐ: Nu na nu nống

                                    - Chơi tự do

*Tiến hành :

Cô kiểm tra sk trẻ trước khi ra sân

Cô dẫn trẻ ra sân vừa đi vưa hát bài : chiếc khăn tay

Hỏi trẻ tên bài hát , nội dung bài hát

Cô hỏi trẻ trên sân trường hôm nay các con thấy như thế nào ? muốn sân trường được sạch các con chúng ta sẽ làm gì?

Cô cùng nhặt với trẻ

TCVĐ : nu na nu nống

Cô giới thiệu trò chơi luật chơi

Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần

Cho trẻ rủa tay sạch sẽ

*Chơi tự do trên sân – cô bao quát trẻ chơi

Hoạt động chiều

                                    - Cho trẻ nhận biết khăn và tự treo khăn

- Chơi ở các góc

*Tiến hành

1. Cho trẻ nhận biết dấu hiệu khăn và treo khăn lên giá

- Cho trẻ ngồi vào ghế

- Cô hỏi từng trẻ: Trên khăn của con có hình gì? (cho trẻ lên giá lấy khăn)

- Cho trẻ tập treo khăn lên giá gọn gàng

2. Chơi các góc: Cô bao quát trẻ

3. Vệ sinh, trả trẻ

                                          IV. Đánh giá cuối ngày

…………………………………………………………………………………………