GDÂN: Dạy hát: Mời bạn ăn

GDÂN: Dạy hát: Mời bạn ăn

                 - Nghe hát : Bàn tay mẹ

1. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài hát,( mời bạn ăn) tên tác giả, thuộc bài hát

- Rèn kỹ năng nghe, hát to, rõ ràng cho trẻ

- Trẻ thích ca hát, giữ gìn đồ dùng cá nhân đồ dùng trong gia đình

2. Chuẩn bị:

- Đồ dùng phục vụ âm nhạc

- Ghế cho trẻ ngồi hình chữ U

3. Tiến hành:

Ổn định :

- Trốn cô, trốn cô. Cô cho trẻ quan sát một số đồ dung trong gia đình ( bát thìa ....)

- Hỏi trẻ: Cô có gì đây? (bát thìa). Dùng để làm gì? (để ăn cơm)

Những đồ dùng này dùng để ăn uống để chúng ta có sức khỏe để lớn nhanh này các con có thấy vậy không

* Hoạt động 1

 Dạy hát: Đôi dép

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô hát lần 2 (kết hợp điệu bộ minh họa)

- Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì? Ai sáng tác? Bài hát nhắc đến gì

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần .

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô (cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cô hỏi trẻ tên bài hát sau đó tổ chức cho trẻ hát lại một lần nữa

* Hoạt động 2

Nghe hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 – 3(cho trẻ hưởng ứng cùng cô)

- GD trẻ : biết chơi đoàn kết với bạn không giành đồ chơi với bạn

*Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra ngoài  

    II Hoạt động ngoài trời

Dạo chơi sân trường

TCVĐ : Lộn cầu vồng

 *Tiến hành .

- Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân, phải đi dép, quần áo gọn gang, khi đi không xô đẩy bạn

*.Dạo chơi hít thở không khí trong lành

- Cô cho trẻ đi dạo chơi quanh sân: vừa đi cô vừa trò chuyện với trẻ về những đồ vật trong sân trường, vừa bao quát trẻ

GD  trẻ phải biết bảo vệ cảnh quan sân trường giữ vệ sinh sân trường để có sân trường thoáng mát

b , TCVĐ : Lộn cầu vồng

Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tiến hành Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

c.Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ

III – Hoạt động chiều

LQC: Cả nhà ăn dưa hấu

*Tiến hành

a , LQC: Cả nhà ăn dưa hấu

Cô cho trẻ ngồi vào ghế sau đó cô hỏi trẻ có muốn nghe cô kể chuyển không

Cô giới thiệu tên câu truyện tác giả sau đó cô kể chuyện cho trẻ nghe lần một

Lần hai cô kể kết hợp theo tranh

Cô cho trẻ nhắc tên truyện tên nhân vật trong truyện và kể lại lần cuối

b , Chơi ở góc

Cô bao quát trẻ chơi

IV. Đánh giá cuối ngày .