ĐỀ TÀI: NGHE KỂ TRUYỆN “QUẢ THỊ”

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

ĐỀ TÀI: NGHE KỂ TRUYỆN “QUẢ THỊ”

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Kiến thức:Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ cùng cô.

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, to và rõ lời.

- Giáo dục:  trẻ biết được lợi ích của các loại trái cây, biết chăm sóc và bảo vệ cây

- Tích hợp: GDAN

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh theo nội dung thơ.

- Nhạc không lời bài hát “  vườn cây của ba”

III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Bé tìm hiểu

- Cho trẻ nghe hát” Vườn cây của ba”.

- Các con vừa nghe bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến quả gì nhỉ?

Cô giới thiệu cho trẻ biết các loại quả và cho trẻ xem tranh quả thị.

- Quả này là quả gì vậy nhỉ?

- Cho trẻ nhắc lại tên quả thị và đặc điểm của quả na.

* Hoạt động 2: Bé học thơ

Cô cũng có bài thơ nói về quả thị rất hay, bây giờ các con cùng nghe cô đọc nha.

- Cô đọc trẻ nghe 2 – 3 lần.

- Cô đọc thơ lần 2: theo tranh

+ Đàm thoại với trẻ về tên bài thơ và nội dung bài thơ.

- Quả thị trong bài thơ có màu gì?

- Da quả thị như thế nào? (nhẵn nhụi hay sần sùi).

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ.

- Các con có muốn đọc thơ cùng cô không?

Cô và trẻ cùng đọc bài thơ nhiều lần.

- Cho cá nhân, nhóm, lớp đọc thơ.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin hơn.

+ Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Cc thấy bài thơ có hay không?

- Cô mời trẻ đọc hay đọc lại lần nữa

- Cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ.

* Hoạt động 3:Trò chơi “ Gieo hạt”

- Cách chơi: Cho trẻ vừa đọc thơ Gieo hạt vừa làm động tác theo bài thơ.

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

Giáo dục: Trái cây có rất nhiều vitamin, ăn vào sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh, các con nhớ ăn thật nhiều nhé!

Đánh giá nhận xét cuối ngày

Ưu  điểm : ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tồn tại:

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................