Tạo hình: Gấp con bướm

Tạo hình: Gấp con bướm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ     ngày   tháng     năm

Hoạt động	Mục đích-yêu cầu	Chuẩn bị	Tiến hành		Lưu ý
Tạo hình: Gấp con bướm	1.Kiến thức:  -Trẻ biết gấp giấy thành những đường gấp khúc. -Trẻ biết so đoạn giấy bằng nhau, biết miết giấy tạo thành nếp. 2. Kĩ năng:  -Rèn khả năng sang tạo  -Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay. 3. Thái độ:           -Trẻ hứng thú hoàn thành sản phẩm	* Đồ dùng của cô: Mẫu của cô: 1 con bướm: -Con bướm màu vàng trẻ chơi trò chơi -Con bướm màu xanh trẻ quan sát mẫu -Giấy màu gấp mẫu cho trẻ quan sát- 2 tờ  *Đồ dùng của trẻ: Bút màu, giấy màu hồ dán, khăn ướt, hồ dán, dây chỉ, râu bướm cô tạo sẵn		1)Ổn định tổ chức: -Cho lớp chơi trò chơi: bắt bướm. 2)Nội dung chính:  Hoạt động1. trò chuyện và đàm thoại về con bướm mẫu. +Con nhìn xem cô làm con bướm này như thế nào? +Muốn gấp được con bướm chúng mình phải gấp như thế nào? +Làm thế nào để có những đường lượn song? +Sau khi gấp cánh bướm xong cô làm làm thế nào để 2 cánh bướm dính lại với nhau? +Xong phần cánh chúng mình làm gì cho con bướm them đẹp? Hoat động 2:Cô thực hiện gấp mẫu cho trẻ quan sát +Cô thực hiện mẫu lần 1 +Cô thực hiện mẫu lần 2: Cô chọn 1 tờ giấy to làm cánh dưới con bướm, 1 tờ giấy nhở  hơn để làm cánh trên của bướm.Cả hai tờ giấy gấp giống nhau. Cô gấp chéo tờ giấy tạo thành hình tam giác, sau đó cô gấp đôi dần dần tờ giấy đến khi tờ giấy tạo thành đường thẳng có chiều rộng bằng 1 đốt ngón tay của chúng mình. Cô mở tờ giấy ra, các con nhìn thấy những nếp gấp mờ mờ ko, chúng mình gấp theo nếp gấp mờ đấy, gấp lần lượt mặt trái rồi đến mặt phải cứ như thế cho đến hết tờ giấy. Khi gấp xong 2 cánh trên, cánh dưới con bướm chúng mình gấp đôi cánh bướm lại lấy dây chỉ để buộc ở giữa. Tiếp đến chúng mình lấy hai râu đính vào cho con bướm thêm đẹp nhé Hoạt động 3:Cô cho trẻ về bàn thực hiện .Cô bao quát và gợi ý trẻ còn lúng túng. -  Nhận xét:Cô  chọn một số bài vẽ đẹp treo tranh cho cả lớp quan sát. +Cô hỏi một số tre con thấy bức tranh nào đẹp, vì sao? Con thích bức tranh nào nhất. +Cô nhận xét lần cuối. 3) Kết thúc: Nhận xét tuyên dương