Tạo hình Dán tóc cho bạn (Theo Mẫu)

Tạo hình Dán tóc cho bạn (Theo Mẫu)
Nội dung	Mục đích - yêu cầu	Chuẩn bị	Tiến hành hoạt động
Tạo hình Dán tóc cho bạn ( Mẫu)	1. Kiến thức : - Biết cách chấm hồ và dán tóc cho bạn - Biết bạn trai có tóc ngắn, bạn gái có mái tóc dài. 2. Kĩ năng: - Trẻ  dùng ngón trỏ phải chấm hồ và phết hồ vào mặt trái của giấy sau đó dán vào nơi cần dán 3. Thái độ: - Hứng thú tham gia vào hoạt động - Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra	- Không gian tổ chức: trong lớp. * Đồ dùng của cô: - Đầu, đĩa có một số bài hát trong chủ điểm. - Tranh mẫu của cô ( 2 bức tranh đã được dán hoàn thiện và một bức tranh chưa dán ) - Que chỉ - Gía treo sản phẩm - Hồ dán, khăn lau * Đồ dùng của trẻ -  Mỗi trẻ một hình bạn trai, bạn gái được vẽ trên giấy A4 - Hồ dán, khăn lau đủ cho trẻ	1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Năm ngón tay ngoan”. - Đôi bàn tay của chúng mình dùng để làm gì? ( giúp bố mẹ và cô giáo những việc nhỏ) Hàng ngày đôi bàn tay làm rất nhiều việc, đôi bàn tay còn khéo léo biết làm ra những bức tranh đẹp để trưng bày ở lớp nữa đấy. Hôm nay cô con mình cùng dán những mảnh giấy màu để làm tóc cho bạn nhé.  2: Nội dung * Quan sát và đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát bức tranh mẫu ( Mẫu cơ bản)và cho trẻ nhận xét về bức tranh: + Bức tranh vẽ gì? ( Bạn trai, và bạn gái) Cho trẻ nhận xét về bức tranh - Bạn trai có mái tóc như thế nào? Dài hay ngắn? Màu tóc như thế nào - Bạn gái thường có mái tóc như thế nào?( Hay để tóc dài hơn) Màu tóc ra sao? - Cô đàm thoại cùng trẻ về bức tranh, cho một vài trẻ nêu ý định dán tóc của mình. - Cho trẻ quan sát mẫu mở rộng  -  trẻ nói lên ý tưởng của mình. - Cô dán mẫu cho trẻ qua sát, vừa dán cô vừa hướng dẫn trẻ cách dán sao cho hồ không lem ra ngoài ( Cô dùng ngón trỏ phải chấm hồ và phết hồ vào mặt trái của giấy sau đó dán vào nơi cần dán tóc.) - Cho trẻ vận động giữa giờ theo bài hát tay thơm tay ngoan. *Trẻ thực hiện - Mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế nhắc nhỏ trẻ chấm một lượng hồ vừa phải dán khéo léo để tạo ra sản phẩm đẹp  *Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh lên bảng, gọi một vài trẻ giới thiệu bài của mình và nhận xét bài của bạn. - Con thích bài nào nhất ? Vì sao ? - Cô nhận xét chung tuyên dương những trẻ có bài đẹp , động viên trẻ chưa hoàn thành bài.  3: Kết thúc - Cho trẻ hát bài “ Hãy soay nào”

Nhận xét trẻ cuối ngày .......................................................................