PTTM: Vẽ và tô màu đồ dùng dạy học

Chủ đề nhánh: Em yêu cô giáo

PTTM: Vẽ và tô màu đồ dùng dạy học

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức

- Các cháu biết đếm đến 3. Nhận biết được các nhóm có số lượng trong phạm vi 3. Nhận biết số 3

2. Kĩ năng

- Trẻ biết xếp tương ứng 1:1, xếp từ trái sang phải, luyện so sánh. Chơi trò chơi thành thạo.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ không trang giành đồ dùng của bạn. Biết thương yêu,kính trọng, vâng lời ông bà cha mẹ.

II. Chuẩn bị

1. Chuẩn bị môi trường hoạt động :

- Không gian tổ chức : trong lớp học

- Đồ dùng, phương tiện : Mỗi cháu một rổ ( 3 cái kéo, 3 cái lược, số 1 – 2 – 3 ).

- Của cô thêm 3 cái chén, 3 cái ly, 3 cái đĩa.

2. Phương pháp :

- Phương pháp trực quan

- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp thực hành

III. Tiến hành hoạt động

1/ Mở đầu hoạt động:

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Tập đếm ”

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về gì?
- Đúng rồi! Bài  hát nói về các bạn tập đếm và giữ gìn vệ sinh tay sạch sẽ.

F Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 3 này.

2.   Hoạt động trọng tâm

*Hoạt động 1: Ai tìm nhanh

¶ Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2

- Cô dẫn trẻ đi siêu thị mua các loại đồ dùng

- Nhóm 1: Mua 2 cái chén – cả lớp đếm kiểm tra

- Nhóm 2: Mua 2 cái ly – cả lớp đếm kiểm tra

- Nhóm 3: Mua 2 cái đĩa – cả lớp đếm kiểm tra

¶ Phần 2: Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 3

-     Các con nhìn xem cô có gì đây?

-     Cô cho trẻ xếp tương ứng 2 nhóm: kéo và lược

-     Cho trẻ xếp số kéo ra trước mặt thành một hàng ngang từ  trái qua phải.

+ Cô cho trẻ đếm có bao nhiêu cái kéo và đặt chữ số tương ứng.

-     Cho trẻ xếp lược tương ứng 1:1 với cái kéo và đặt chữ số tương ứng.

-     So sánh 2 nhóm kéo và lược:

+ Số kéo và lược như thế nào? Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn? Nhiều hơn bao nhiêu, ít hơn bao nhiêu? Muốn bằng  nhau ta phải làm gì? ( Cho trẻ nhận xét: Thêm 1 cái lược )

+ Cả lớp đếm 2 nhóm – đều bằng 3, đọc 2 thêm 1 là 3

-     Để chỉ các nhóm có số lượng là 3 ta dùng chữ số mấy? Lớp mình đã biết số 3 chưa, chỉ cho cô số 3 ở đâu? Đọc số 3 nhóm, tổ, cá nhân.

] Cô giới thiệu chứ số 3, cấu tạo chữ số 3: Chữ số 3 gồm 2 nét: 1 nét cong phải ở trên và một nét cong phải ở dưới.

-     Bớt: Đếm số lược: 1-2-3 tất cả là 3 cái lược, cô bớt 2 cái lược.

-     Đếm nhóm kéo: Bớt dần gắn số, đọc số 1-2-3

*Hoạt động 2:  Trò chơi tìm đồ vật có số lượng 3

- Cách chơi: Hỏi trẻ tìm xung quanh xem có đồ vật gì trong lớp có số lượng là 3( 3 cái bàn..........)

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Cách chơi:  Cho trẻ ngồi vào 3 tổ tô màu nhóm có số lượng là 2

IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

-           Tình trạng sức khỏe ............................................................................

-           Trạng thái cảm xúc .............................................................................

-           Kiến thức, kĩ năng ...............................................................................

-           Ý kiến đề xuất .....................................................................................